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大班数学：电话号码 一、活动目标： 1、能区分顺数、倒数、循环、重叠这几种排序规律， 并能大胆按规律设计电话号码。 2 、增强幼儿观察比较能力和思维能力， 培养初步地推理能力。二、活动准备： 1、小猴、小兔、小猪、小羊、小 鸭、小花猫、小花狗、小青蛙图片以及相应的电话号码，移动板一块，展 板三块，电话亭。 2、勾线笔、长卡纸人手一份，篮子八个，卡纸若干。 三、活动过程： 1、导入活动，回忆故事。 （1）结合故事内容提问，认识 顺数排序规律。引导幼儿观察第一个小兔家的电话号码，知道像数数一样 的排序是顺数。 （2）比较两个电话号码，认识循环排序规律。 （3 ）通过三 个循环号码，帮助幼儿进一步巩固对循环规律的认识。让幼儿观察第三个 电话号码用的是什么规律，按循环规律找出第四、第五个电话号码。 2 、 学习另外几种排序规律。 （1）引导幼儿逐个观察，认识倒数、