大班数学：编5以内的加法应用题.pdfVIP

大班数学：编 5 以内的加法应用题 设计意图： 此活动主要是让幼儿掌握怎样编加法应用题。编应用题时，要让幼儿知 道编应用题的结构，即所提的事情应有两个已知数和一个要解决的问题。 学习意图：大班上半学期，幼儿已经掌握了 6 以内的加减法运算，并根 据主题学习计划，大班幼儿要开始学编应用题了。我就给孩子们设计了这 节自编口述应用题的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方 法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，再过渡到联想生活实际编 应用题，最后每个幼儿一张小图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻 松愉快的教学气氛中获得了知识。既发展幼儿的口语表达能力，又培养幼 儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性。 活动目标 1 、教幼儿初步学习自编 5 以内的加法应用题，知道创编加法应用题的 基本结构。 2 、培养幼儿观察能力和思维的灵活性。 3 、发展幼儿口语表达能力。 活动准备： 1 、知识准备：幼儿已学过 6 以内的加法。 3 、材料准备：教师操作用：背景图一幅、蚂蚁 3