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葡萄科技创新
课程介绍
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Copyright 2004-2017Aspose Pty L
“如果说我们这代人的
使命是和世界接轨,下一代
人的使命将是超越”
朱家雄
中国茎会需务理事
中国效码字会首歌码专究中心主任
华亦师大学数爱
嘱欻脅木润
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葡萄科技创新教育愿景
Par2()科技创教室介绍
Par3(科技创新教育课程理念
Par4()科技创新教育课程简介
目录
5O科技创新教育课程体系
Part6
课程参考标准
Part7
教学特色
Part8
具体课程内容
Partg
教学配备
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科技创新教育带来了什么
终生学
ORATION
SKILLS
主动能力技能和认
RAFTMAN
STEAM
工匠神
葡萄教育
科学月
THINKING AION SKILLS
创新思维
葡萄科技创新教育愿景
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科技创新教室
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葡萄科技创新教育的课程理念
在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对
自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分
发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它
领域的深入学习奠定基础。激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
核心素养‘(N、/区〉·4C能力
学科融合
信息技术能力
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葡萄科技创新教育的课程理念
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常规课程
评价过程与结果并重
知识习得
重视考察“隐性过程
宗合能力
创新能力
知识灌输
实践指导
单向讲解
被动接受
评价注重结果
做
重视考察“显性知
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创新课程
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葡萄科技创新教育的课程简介
依据《3-6岁儿童发展指南》以及美国下一代科学标准
Next generation science standards for states,NGSS)以及美国计算
机科学教育标准( Computer Science Teachers Assosiation,CSIA
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