二年级下册数学讲义-9、推理-人教版(含答案).docxVIP

推理 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 数学广角—推理 课型 一对一/一对N 教学目标 能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单地推理； 培养学生观察、分析、推理地能力。 重、难点 学会一些简单的推理方法（直接得出结果、连线、列表）； 有条理地表达推理过程。 课首沟通 作业检查,上一讲回顾:上次的作业完成了没有,给我看看,还有不会的题目吗? 询问学生的学习进度及目前遇到的困难。 知识导图 课首小测 1. 小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。（ ） 2. 毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（ ） 3. 公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。（ ） 玛丽不是美国人，一定是法国人。（ ） 二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。（ ） 导学一 ： 简单推理 知识点讲解 1：两种情况的推理（＂不是 就是＂） 例 1. 我爱展示 1. 2. 给图形排队,学生操作，四人小组摆图形。 知识点讲解 2：三种情况（＂确定 不是 就是＂） 例 1. 下面三个小朋友分别有13张、20张和15张画片。 小丽有（ ）张画片。 我爱展示 1. 小红、小丽、小明三人分别拿着《故事书》《漫画书》和《科技书》。小红说：我拿的不是《漫画书》，小明说：我拿的是《故事书》，小丽拿的是（ ）。 导学二 ： 稍复杂推理（阅读推理） 知识点讲解 1 方法：用表格法去排除。例 1. 连线。 我爱展示 1. 根据下面的条件，把小朋友和他们各自对应的玻璃球数量连起来。 （1）小明的玻璃球比小东多。（2）小丽的玻璃球比小明少。（3）小东的玻璃球比小丽多。 2. 知识点讲解 2 方法：抓住确定信息，进行推理。 例 1. 三位同学比高矮。小军比小亮高，小明比小亮矮。哪个是最高的？哪个是第二高？哪个最矮？ 我爱展示 1. 丁丁、丽丽和园园三个小朋友分别出生在上海、北京和广州。丁丁说：我从未到过上海；丽丽说：上海出生的不是我，我也不是出生在广州；园园说：我不告诉你。他们分别出生在哪儿？ 知识点讲解 3 例 1. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B、C应该是几？ 我爱展示 从1～9中选合适的数字填入下面的□中（每个算式中的数字不能重复）。 限时考场模拟 1. ○×△=20 ○=△+△+△+△+△ ○=（ ） △=（ ） A、B、C三人分别在数学口算中获得前三名，A说：我不是第二名，B说：我是第一名。问：C是第几名？ 甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。 ⑴ 每个老师只教一门课。 ⑵ 甲上课全用普通话。 ⑶ 外语老师是一个老师的哥哥。 ⑷ 丙是一位女教师，她比数学老师年轻。问：三位老师各教什么课? 有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘 子。” 问：他们三人各吃什么水果？ 请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。 （1）甲：我比乙大3岁。 （2）乙：我比丙小2岁。 （3）丙：我比甲小1岁。问：（ ）（ ）（ ） 李冰、王亮、胡江、张风一起排队上车。张风在李冰和王亮的中间，胡江在最后，李冰不是第一个。问：请把他们的名字从前往后写下来。 课后作业 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是 几班的？ 有音乐、美术和数学三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是音乐，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿 的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。 南南，柯柯，小小分别喜欢玩具小熊、小兔、小猫，小小说：我不喜欢小猫，南南说：我喜欢小兔。你能判断他们分 别喜欢什么动物吗？ 把3、4、5、7四个数填在下列四个空格里，使横行、竖行三个数相加都得14，可以怎样填? 在下面的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？ 在下面的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次，B是几? 在下面的方格中，每行、每列都有1 ~ 4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，A应该是几？ 完成本堂课的课后作业 本堂课中的错题要写到错题本上，下节课会对错题进行练习。 课首小测 对 错 对 错 对 导学一 知识点讲解 1：两种情况的推理（＂不是 就是＂） 例题 1.品德与生活;数学 解析: 先根据小红拿的是语文书,可以确定小丽和小刚只能拿剩下的两种书,再根据小丽拿的不是数学书,可以确定她拿的是品德与生活,最后确定小刚拿的是数学书. 我爱展示 西瓜; 梨; 苹果 解析:根据妈妈说”我没吃苹果,也没吃西瓜”,可以确定妈妈吃的是梨。又根据爸爸所说可以确定爸爸吃的是