三年级数学下册(队列表演)说课稿.pdfVIP

三年级数学下册《队列表演（一） 》说课稿 一、教材分析 1、教材地位和作用 《队列表演》是北师大版小学数学教材三年级下册第三章第二节 的内容，是新版教材新加的一课， 在此之前学生已经掌握一位数乘两、 三位数以及两位数乘整十数的知识， 这为本节课学习两位数乘两位数 （不进位）乘法的口算做好铺垫。对于学生来说，经历两位数乘两位 数的计算过程是形成计算技能的重要环节， 也是后续学习两位数乘两 位数竖式乘法的重要基础。 2、教学目标分析 （一）知识与技能：结合“队列表演”的具体情景，利用点子图 探索两位数乘两位数（不进位）的口算方法，能正确地进行计算。 （二）过程与方法：在交流计算方法的过程中，体验计算方法的 多样化并能应用乘法知识解决生活中的简单问题， 发展解决问题的能 力。 （三）情感与态度：通过多种多样的活动， 培养学生的合作意识， 享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。 3、教学重难点 （一）重点：掌握两位数乘两位数的乘法计算方法。 （包括乘法 口算，即分步骤算，还包括乘法横式笔算） （二）难点：学会两位数乘两位数的乘法横式笔算。 二、教法、学法 1、教法分析 将课堂教学与课外学习有机的结合在一起，尽可能培养学生自主 学习的能力，让学生在课堂上带着疑问去听课，减少听课的盲目性， 增强听课效果。最后通过课后练习，加强对所学知识的理解和消化。 2、学法分析 注重自主合作探究的学习方式。 三、设计思路 把枯燥的运算变成学生可以亲身经历、 直观感受的计算过程， 在 交流计算方法的过程中， 引导学生理解乘法的算理， 形成一定的计算 能力。 四、教学过程 1、复习两位数乘整十数，导入情境，提出问题 2 、探究计算方法，理解算理 3、精选练习，巩固深化 4、全课总结 4 、她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。 5 、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。 6 、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应！ 7 、忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。寸心无可表，唯有魂一缕。燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。 8 、如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。 9 、每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。 10 、我做了一个很伟大的决定，看你这么可怜，又没有朋友，我们做朋友吧！ 11 、我不该只是等待，我应该去寻找。 12 、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定会找到他！ 13 、恶鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我还不能打你啊！ 14 、人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去！ 15 、阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间？ 16 、孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。 17 、冥王阿茶：想早点见到我吗？冬青：不用了吧，顺其自然。 18 、我妈把我生得太仓促了，我又控制不了。 19 、神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。 20 、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。 21 、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。 22 、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。 23 、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。即使粉身碎骨，即使已过经年，终 有一天，思念，会把它们带到你的身边。 24 、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途 …… 25 、我借着爱的轻翼，飞过园