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网络道德与网络安全 教材分析 《网络道德现网络安全》是海南出版社出版的《信息技术》七年级（上册）， 第 2 章《信息的获取与管理》，第四节的教学内容。 通过 《全国青少年网络文明公约》 的学习，指明信息技术的最终目的是为学 生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养， 和正确使用网络的技能， 遵守网络规范和网络道德， 做一个信息时代的合格中学 生。 学情分析： 对于七年级的学生， 对于网络， 他们充满好奇， 容易受不良信息的诱惑和腐 蚀。他们对网络上的不良信息有一种本能的排斥，但又无法抗拒。因此，需要将 《全国青少年网络文明公约》 植入学生心中， 并规范他们的行为， 从而提高自我 防护的意识和能力。 教学目标： 知识与技能： 1、学会自觉遵守网络道德；； 2、了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性； 3、了解病毒的特性、传播途径及危害； 4 、加强自我防护的意识和能力。 过程与方法：通过《全国青少年网络文明公约》的学习，使学生自觉遵守网络道 德；养成良好的上网习惯，提高中学生的道德素养。 情感态度与价值观： 正确认识计算机病毒对人们工作和学习的消极影响， 养成定 期查杀病毒和升级杀毒软件的好习惯。 教学重难点： 重点： （1）学会自觉遵守网络道德； （2 ）了解病毒的特性、传播途径及防范。 难点： 学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。 教学方法 分组合作、练习启发、讲解与讨论相结合 教具准备 电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料 教学过程： 一、创设情境，引入课题： 以讲故事的方式导入课题： 材料一：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。 两年前， 小新开始沉浸在网络里， 学习成绩陡然下降。 初中还没有毕业便辍 学。 因担心儿子整天沉迷于网吧， 小新的妈妈让他照看家里的台球桌。 小新把看 台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年 6 月上旬，小新偷了爸爸 2000 多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新 来说已经起不到任何作用。 仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。 此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。 “爸爸说爷爷那儿有 4000 多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。 6 月 15 日中午我就去 爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想 用菜刀把奶奶砍伤了再翻。” 睡梦中的奶奶倒在了血泊中， 响声惊动了爷爷。 不顾一切的小新又将菜刀砍 向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那 4000 元钱，只在奶 奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小 新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告诉记者， 奶奶从小最疼爱他， 有什么好吃的都惦记着他。 他在看守所 里最想念的就是九泉之下的奶奶。 “我当时只想着拿到钱后就去网吧， 根本没想 后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他 痛哭流涕起来。 问题一：网络对中小学生的利与弊（学生思考讨论） 肯定网络给我们带来的各种正面的、 重要的影响， 也给我们带来了不良的影 响，这就是我们今天要学习的内容，引出本节课课题：网络道德与网络安全。 二、讲授新课 （一）自觉遵守网络道德： 1、问题二： （1）现在中小学生常因迷恋网