《计算机组成原理》课程设计说明书格式.pdfVIP

华 北 科 技 学 院 课程设计说明书 班级 : 计算机 B071 姓名 :_________________ 设计题目 :__计算机组成原理课程设计 _____ 设计时间 :__2009-12-28____ 至__2010-1-22 ___ 指导教师 :__席振元、邵铁君、梁生科、顾涛 ___ 评 语 :_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩 :＿＿ ＿＿评阅教师 :＿＿ ＿＿＿ 1．课程设计目的 通过《计算机组成原理》课程设计，使学生进一步熟练掌握计算机各功能部 件的内部构造和相互之间的联系（部件配置、相互连接和作用）、各功能部件的 性能参数的相互匹配、 机器指令级的各种功能和特性。 学生能够将所学知识融会 贯通、进一步系统化， 进一步提高硬件系统设计的能力， 为以后的更高一级的硬 件设计打下坚实基础。 2. 课程设计任务 在现有的 TEC-2000教学机系统上扩展 4 条指令。 要求： （1）4 条指令至少要用到 4 种寻址方式； （2 ）4 条指令分别由 1 步、2 步、 3 步、4 步完成； （3 ）监控命令 A、U必须能够支持这 4 条指令； （4 ）扩展的指令不能是系统已有的基本指令和扩展指令。 3. 系统组成原理及实现 （1）运算器 此部分内容包括系统运算器的组成原理及框图，以及运算控制码及功能 （2）微程序控制器 此部分内容包括微程序控制器的组成及框图， 微指令格式， 八块芯片存放的内容 及意义 4. 扩展 4 条指令 （1）4 条指令的格式及功能 这部分介绍 4 条指令的格式、功能、寻址方式、操作码编码、微程序步数、微程 序入口地址。 （2）指令所对应的微程序 每条指令对应的微程序、每步功能及各字段值的意义 （3）MAPROM、CM1～CM7八块芯片内容的写入过程 此部分描述写入数据的整个操作过程，要进行截图的粘贴并说明 （4）修改监控制程序 描述如何修改监控制程序及修改的操作过程 5 ．对扩展指令进行验证 每条指令要编写一个验证程序，运行结果要截图粘贴说明 6 ．总结与体会 此部分对课程设计结果要总结，并写出此次课设的体会，至少 500 字。 （全文大标题为四号黑体，小标题为小四号黑体，内容为小四号宋体 1.5 倍行 间距，全文大概要写 10 页左右 , 不要抄袭他人， 即使是同一组也不能完全一样， 要各写各的） 因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你， 也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景， 永远不回头了。 因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她 给拾了，