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[ 按摩理论教案（一） ] 按摩理论第一教案课时教案 1 教学重点：按摩理论（一） 难点：按摩医术对人类医学的深远影响 一、导言 从今天起由我来主讲本期培训班的按摩课程， 按摩理论教案 （一）。首先让我对前来参加本期 培训班的全体学员道一声： 大家早晨好，欢迎各位的到来！ 我知道大家参加培训班的目的，绝大多数的学员是为了证书而来，但我更希望全体学员在努 力得到证书的同时，能学到一些按摩保健知识，能掌握一些防病治病的强身方法。在我们的 大课堂上既能得到证书，又能收获知识，收获健康。 同时我觉得我们借助培训班这个平台，大家能互相认识也应该说是一种缘分。希望大家能互 相惜缘，在以后相处的日子里，共同遵守培训班的纪律，自尊、自爱、自律，我力争做个好 老师，大家力争做个好学员， 上好每节课。 ，让我们在学习班结束的时候， 更能收获一份友谊。 我讲课本着知识性、趣味性、时效性的原则，可能一改以往老师的教学风格，我将从按摩理 论和养生知识两大板块入手，来培养大家防病、治病的绿色理念，教会大家一些强身健体的 具体操作方法，使大家关爱生命、关爱健康从我做起，从现在做起，持之以恒养成习惯，远 离疾病，延年益寿，永葆生命的活力。 二 、授课内容 （一） 按摩的概念 它是以中医理论为指导，医者运用推拿手法或器械，通过刺激人体表面的特殊部位或穴位， 达到舒筋活血，消除疲劳 , 防治疾病 , 提高和改善人体生理机能的一种治疗方法。 （二）、按摩医术的起源、形成与发展 按摩是我国传统医学的重要组成部分，是中华民族独特的医疗、保健方法。那么，按摩又是 怎样形成的呢？ 其实按摩已有几千年的历史。在原始社会，原始人在生产劳动时或与野兽搏斗中，必定有一 些外伤发生，出现疼痛，他们自然地用手去抚摸，按揉逐步收到缓解疼痛的效果。人类本能 地重复应用一些能够祛病的抚摸 ` 按摩手法， 经过时间的延续， 这些手法得到发展和积累， 这 样我国祖先在几千年前就为按摩医术奠定了基础。 原始社会可以看作是按摩医术的雏形时期。 秦汉时期，由战争纷争走向了统一，中国成为统一的封建集权国家。推拿按摩也随医学发展 而形成独立体系，出现了第一部按摩专著《黄帝歧 qiacute; 伯按摩经》 ， 皇帝和炎帝是中华民族的始祖， 歧伯是传说中远古时代最原始的医生。 它和 《黄帝内经》、《华 佗别传》等著作中记述了十几种按摩手法。 经过漫长的岁月，按摩术在我国逐步得到了发展。等到魏晋隋唐时期，特别是隋唐时期，经 济繁荣发达昌盛，人们思想解放，文学艺术百花齐放，万紫千红。特别是隋唐时期，成为了 我国封建文化的高峰期。有光耀千古的文坛，有五彩缤纷的艺术，书法和绘画成就辉煌：敦 煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一，教案《按摩理论教案（一） 》。这些艺术珍品，使得古 老的中华民族熠熠生辉。同时按摩非常盛行并逐步形成我国的按摩学科。我国的按摩医术随 着隋唐时期经济、交通和文化的兴起，对外交流的发展，先后传入了朝鲜、日本、印度等国 家。唐朝时期康复编写的《按摩手册》还被译成法文，在欧洲流传。 新中国成立以后，许多省、市医院设立了按摩科，全国各地举办按摩培训班，并有按摩专门 培训基地。目前整理出按摩手法上百种，不但治骨科病、各种内科病，也用于保健强身，在 饭店。浴池等场所纷纷设立保健按摩。随着我国人民生活水平的提高，保健按摩作为一门新 兴行业，将会在我国得到发扬光大。 按摩，不仅为中国人民的健康做出了巨大的贡献，而且对弘扬中华民族的传统技术和文化、 推动人类医疗、保健事业的发展发挥了积极作用。 上个世纪以来，中国按摩越来越受到世界各国重视和认可，美国、英国、法国、瑞士、 波兰、挪威、芬兰、丹麦、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、菲律宾、新加坡、韩国、阿联 酋、冰岛等 60 多个国家相继邀请我国按摩专家出国讲学， 进行学术交流， 更多国家派专人来 我国学习按摩技术。中国按摩已遍及五大洲。 如今随着人们生活水平的日益提高，高科技的飞速发展，以及人们快的生活节奏，亚健康人 群的队伍越来越多。大家都知道，是病三分