华师17年3月课程考试《人员素质测评理论与方法》作业考核试题.pdfVIP

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. () 是检验测验内容是否是预测的行为领域的 代表性取样指标。 . 效标效度 . 内容效度 . 构想效度 . 测量效度 标准答案： 2. 反映测量准确性的是 () 。 . 信度 . 效度 . 程度 . 温度 标准答案： 3. 以下哪项测试是以书面形式实现的 () 。 . 无领导小组讨论 . 沙盘模拟 . 公文筐测验 . 投射法 标准答案： 4. 评价是 () 的过程。 . 调查研究 . 量化描述 . 目睹体察 . 价值判断 标准答案： 5. 推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力 () 。 . 技能 . 动机 . 自我认知 . 特质 标准答案： 6. 只影响测量准确性的是 () 。 . 意外误差 . 环境误差 . 系统误差 . 随机误差 标准答案： 7. 在实际工作中无法直接测量到的变量是 () 。 . 零变量 . 概率变量 . 显变量 . 潜变量 标准答案： 8. 能力是指顺利完成某种活动应必备且直接影响活动效率的 () 。 . 心理条件 . 身体素质 . 生理机能 . 知识储备 标准答案： 9. 无领导小组讨论常用于选拔 () 。 . 打字员 . 管理人员 . 老师 . 设计师 标准答案： 10. () 没有固定的面谈程序。 . 非结构化面试 . 半结构化面试 . 结构化面试 . 个别面试 标准答案： 11. () 是一种持久的倾向，表现为对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。 . 兴趣 . 欲望 . 动机 . 技能 标准答案： 12. () 是引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力。 . 欲望 . 需要 . 动机 . 诱因 标准答案： 13. () 是让人们在不自觉的情况下，把自己的态度、动机、内心冲突等个性特征反映出来。 . 刺激 . 投射 . 分析 . 联想 标准答案： 14. 人才测评的诊断功能是找出 () 。 . 素质构成与发展上的问题与不足 . 素质发展趋势 . 个体间素质差异 . 被测者素质构成 标准答案： 15. 行为样本是指 () 的样本。 . 有代表性 . 有操作性 . 有差异性 . 有数量性 标准答案： 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. TT 的优点包括 () 。 . 足够精确可应用 . 理论直观易理解 . 项目统计量依赖于被试样本 . 适用性广 标准答案： 2. 心理测验按照功能分为 () 。 . 客观测验 . 人格测验 . 智力测验 . 团体测验 标准答案： 3. 人才概念应强调 () 三点的统一。 . 创造性 . 进步性 . 社会历史性 . 技术性 标准答案： 4. 胜任素质模型冰山以下的部分包括 () 。 . 知识与技能 . 社会角色 . 自我认知 . 特质与动机 标准答案： 5. 公文筐测验的形式包括 () 。 . 背景模拟 . 公文类别处理模拟 . 沙盘模拟 . 处理过程模拟 标准答案： 6. 无领导小组讨论主要考察 () 。 . 表达能力 . 领导能力 . 团队合作能力 . 是否适合职位 标准答案： 7. 胜任素质模型冰山以上的部分包括 () 。 . 知识 . 技能 . 社会角色与自我认知 . 特质与动机 标准答案： 8. 测评包括 () 两方面含义。 . 考核 . 测量 . 测定 . 评价 标准答案： 9. 人才测评指标权重的确定方法 () 。 . 主观加权法 . 德尔菲法 . 比较加权法 . 层次分析法 标准答案： 10. 无领导小组讨论的优点包括