（教科版）四年级语文上册课件 青山处处埋忠骨 2.ppt

　 b、当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” (2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?” 谁叫他是毛泽东的儿子 有一天，毛泽东同表兄与附近的一群小孩在田埂上割草喂牛，一位老大爷以明代于谦所作诗“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”为谜面，让大家猜见过的一样东西。小朋友们有的猜是“磨刀石”，有的说是“铁钉子”，还有人说是“豆腐”。老大爷摇着头说：“好好再想一想，怎么会是豆腐呢？”这时，蹲在地上认真思考的毛泽东站起来说：“这四句话说的东西，是不是邹家冲烧的石灰？”老大爷连连点头，说:“对，对，是石灰！还是文家的外孙聪明。” 小练笔 透过这一句话，我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓 住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 小练笔 透过这一句话，我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓 住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 c、当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的? (1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。” (3)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。” 人教版五年级语文上册第八单元 　 b、当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” (2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?” 谁叫他是毛泽东的儿子 有一天，毛泽东同表兄与附近的一群小孩在田埂上割草喂牛，一位老大爷以明代于谦所作诗“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”为谜面，让大家猜见过的一样东西。小朋友们有的猜是“磨刀石”，有的说是“铁钉子”，还有人说是“豆腐”。老大爷摇着头说：“好好再想一想，怎么会是豆腐呢？”这时，蹲在地上认真思考的毛泽东站起来说：“这四句话说的东西，是不是邹家冲烧的石灰？”老大爷连连点头，说:“对，对，是石灰！还是文家的外孙聪明。” 小练笔 透过这一句话，我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓 住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 小练笔 透过这一句话，我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓 住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 c、当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的? (1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。” (3)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。” 预习展示 1、读了课题你想到了什么？ 2、给下列多音字注音： 朝鲜（ ） 骨（ ）头 新鲜（ ） 骨（ ）碌 3、这篇文章主要讲述了毛泽东的爱子毛岸英（ ），毛泽东惊悉这个噩耗后（ ）的心情和对（ ）的思考与抉择过程，表现了毛泽东（ ）的情感，（ ）的胸怀。 抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。 毛岸英，毛泽东的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝