高中语文 诗词鉴赏景和情关系.pptVIP

诗鉴景的系  抒情方式 直接子情(借景抒情 (诗人对某种景象或某种客观事物有所感触 时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄 寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒 间接抒情丿发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。) 借物抒情:托物言志《蝉》 借典抒情《永遇乐京口北固 亭怀古》 借事抒情《卖炭翁》  景与情的关系  结构关系 触景生情,借景抒情 融情于景,以景结情 内在联系纵乐景写乐情 正衬 以哀景写哀情 以乐景写哀情1反树 以哀景写乐情  从景与情之间结构关系的角度 1触景生情又称“由景及情”、“情 因景生”,是先有景后有情。“景乃 诗之媒”(谢榛语),人物一开始心 情比较平静,由于受到外界景物的刺 激,油然而引出的某种情感的抒发, 所以称为“触景生情”。 杜甫的《登高》一诗就是典型的触景 生情之作。  题菊花黄巢 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 (注)青帝:司春之神。 问:这首诗在情与景的表现上有何特色? 因见到菊花在秋天开放时冷寂,蝴蝶也难 得飞来采掇菊花的幽芳,因此才有下面的感 慨,自己若做了青帝就要改变菊花处境,让 它在春天同桃花一齐开放。抒发了对菊花开 不逢时的惋惜和不平之情。(触景生情) 前二句实写秋天菊花盛开之景,后二句发挥想像,虚写  2、借景抒艾称“缘情写景”“由情及 景”,是情在景先,先有情后有景 是“以我观物,故物皆著我之色彩 (王国维《人间词话》)。景的设置 总是以情为转移的,所谓“情哀则景 哀,情乐则景乐”(吴乔《围炉诗 话》)。“借景抒情”表达感情比较 直接,读完诗歌后的感受是见“情” 不见“景”。  端居①李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。 注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。 问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有 什么特点?请简要分析。 该诗第三、四句的最大特点是借景抒情。 诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨 景、“月″”色的描写,赋予客观景物以浓 厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛 围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感  3、寓情表遠感情时正面不着一字,读 完诗歌后的感受是见“景”不见“情 但是仔细分析后却发现诗人的感情全部 寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆 情语。 李白《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鶴楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。  滁洲西涧韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 这首诗在情与景的抒写上有何特色?试 略作分析。 诗人运用了寓情于景的手法。诗人独爱 自甘寂寞安贫守节的涧边幽草,无意居高 媚时的黄鹂。郊野渡口一幅水急舟横的悠 闲景象,表露出诗人恬淡的胸襟以及不在 其位,不得其用的无奈而忧伤的情怀。