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- 2020-10-03 发布于天津
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做框架教学设计湖南省南县南洲实验小学胡艳霞一教学目标科学概念三角形框架具有稳定性利用三角形框架可以加固框架结构过程与方法用三角形框架来加固框架结构设计制作一个可以支承重物的框架结构情感态度价值观体验动脑动手合作做框架的必要获得成功的喜悦二学情分析六年级学生具备一定的科学知识基础和动手能力熟知了几种常见的形状结构在做三角形和长方形框架时只要掌握皮筋的捆绑方法制作起来是相当简单的接着由浅入深地进行探究再加固一个正方体框架通过自己的认知设计并测试承重能力最后能联系身边熟悉的事物进行综合运用三重点难点教
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《做框架》教学设计
湖南省南县南洲实验小学 胡艳霞
一、教学目标
科学概念 三角形框架具有稳定性 ,利用三角形框架可以加固框架结构。
过程与方法 用三角形框架来加固框架结构。
设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
情感、态度、价值观 体验动脑、动手合作做框架的必要 ,获得成功的喜悦。
二、学情分析 .
六年级学生具备一定的科学知识基础和动手能力 , 熟知了几种常见的形 状结构 ,在做三角形和长方形框架时 ,只要掌握皮筋的捆绑方法 ,制作起来是相当 简单的。接着 ,由浅入深地进行探究 ,再加固一个正方体框架 ,通过自己的认知 ,设计 并测试承重能力。最后能联系
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