汽车检测与维修常用工具及设备——项目三教案5.docx

课程名称 授课内容 （章、节） 授课班级 教学目的 教学重点 教学难点 提问内容 预习 要求 作 业 思考题 练习题  山东电子职业技术学院教案 汽车检测维修设备 课程代码 项目三 汽车发动机检测维修设备 任务五 使用 X-431 汽车故障诊断仪检测桑塔纳 2000GSI 发动机电控系统 教学时数 4 培养学生使用解码器诊断汽车故障的能力 汽车故障诊断仪的使用方法 二次读码的必要性分析、数据流的分析 思考与练习 四、综合题 12-14 课后记 本讲教学内容： 导入新课 讲授内容 容易出现的问题 解决方法 导入： 汽车电控系统的故障是常规检修方法和人工经验法所不能应对的，要想迅速查明故障原因最有效的方法就是借助汽车故障诊断仪进行诊断。  一．解码器简介 ①点火开关没有 ① 明 确 操 作 二． X-431 故障诊断仪的功能 关闭的情况下将故障 规范，先制定工作 三． X-431 故障诊断仪的基本组 诊断仪连接到诊断接 计划，在确定计划 成 口，或者先启动了故障 环节老师应把好 四． X-431 故障诊断仪主要界面 诊断仪后打开点火开 关，学生分享工作 按钮按键 关，导致通讯失败， 无 计划的过程中及 五．使用 X-431 故障诊断仪进行 法读取故障码和数据 时纠正不规范的 检测 流。 操作，防止带到计 六．故障码分析 划实施（实操） 环 七．数据流分析 节。 ②不理解为何要 ② 弄 清 历 史 二次读码 性故障码的含义。 ③不会分析数据 ③ 通 过 实 操 流。 如加速使发动机 转速提高，观察转 速、氧传感器、 节 气门开度等参数 的变化；结合故障 分析数据流。