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、积累与运用(18分)
1、
A
下列各项中间点字注音全对的一项是
( 2 分)(
)
迸溅
(beng)
栖息(
qi )
背篓
(bei)
猝然(z
u)
B
?4-H 曰 黄晕
(ytn)
地窖
(ji e)
收敛(li
cn)
姊妹(zh i)
C
洗濯
(zhu o)
发髻
(j i )
主宰(z
d )
宽恕
(sh u)
D
酝酿
(li eng)
寥阔
(li do)
脸颊(ji
d)
枯涸
(g u)
2、
选出下列词语字形全对的一项是(
2分)(
)
A
抖擞
瞭亮
蜷曲
繁华嫩叶
B
倏忽
崛强
取决
各得其所
C
寒战
点缀
贮畜
形影不离
D
屏息
雏形
舒畅
得意扬扬
3、
从卜列选项中选出衔接取恰当的(
2分)(
)
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光,
A、它在飞船的上方静静地悬着 B 、它静静地悬在飞船的上方
C静静地悬着,就在飞船的上方 D 、静静地悬在飞船上方
4、 下列选项中对课文理解不当的一项是( 2分)()
A、《天净沙?秋思》是元代散曲作家马致远的作品,《天净沙》是曲牌名。
B《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌,表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
C《风雨》是贾平凹的作品,但全文没有出现“风”和“雨”字。
D《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪旳是《四库全书》的总纂官。
5、 选出下列没有语病的一句(2分)()
A、 上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。
B屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。
C我们要预防眼睛不近视。
D在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。
6、 古诗文填空。(8分)
(1) 日月之行,若出其中; , 。(曹操《观沧
海》)
(2) ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)
(3) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
二、古诗文阅读(12分)
天净沙?秋思〈马致远〉
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
11、对《天净沙?秋思》赏析有误的一项是( )(2分)
A?“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断 肠人”更添悲愁。
“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
c?全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。 D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读《春》选段,完成第 12-16题。(13分)
小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片 满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软 绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味;闭了 眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨 的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当 中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛 背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜 织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候, 上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑 起伞慢慢走着的人, 地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,
在雨里静默着。
12、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。( 2分)
13、 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下边的诗句哪一句描写的
画面与它最接近? ( )( 2分)
A、春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》
B 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
14、 “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫
字好不好?为什么?( 2分)
3分)15、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。( A
3分)
B描写色泽的:
C描写生长旺盛的: 16、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“
“ 、“ 、“ 。(4 分)
(二)阅读《父亲的冰糖葫芦》,完成第 17-
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