部编人教版七年级历史(上)第21课 让我们共同来感受历史教案.pdfVIP

第21课 让我们共同来感受历史 教学目标 通过这一学期的学习，使学生重点掌握中国古代历史和人文精粹。了解我国古代文字、朝代更 替、南北方各民族的大融合、农业、书法、医学和音乐的成就。 通过指导学生观察历史随机图片，视频，总结历史的更替，培养学生观察、想象和概括能力。 通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族 自信心；通过书法欣赏、古乐欣赏等，陶冶情趣，从审美上加深对中国文化的认同感。 活动建议： 从周边可以接触到的任务、物品、事件中选择可以了解和调查的对象。选择人物作为考察对象， 可以是本地区的历史名人、现在的社会知名人物，也可以是自己家庭中的任务。了解选定人物的经 历，编写人物小传。 教学重难点 了解古代历史和艺术成就。 教学过程 1、知识回顾 我国是世界上文明古国，创造出来许多灿烂辉煌的文化，在我们学习过历史中，文化空前繁荣， 成就突出，今天我们就来回顾一下。 (一)、史前时期：中国境内人类的活动； (二)、夏、商、周时期：早期国家的产生与社会变革； (三)、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固； (四)、三国两晋南北朝时期：政治分立与民族交融； 教师出示图片，边看边讲，以及让学生回答这是哪一时期，有哪些文化。 2、学生活动 根据同学们的兴趣，结成若干小组，确定选题。 小组成员进行适当的分工，分别对选定的题目及研究对象进行调查了解。 第 1 页 运用各种可行的方式和方法，如调查、观察、访谈、查阅图书、查找图片、网络搜索等，进行 相关资料的收集，并加以整理和编排。 小组成员在一起对有关材料进行研究、讨论，并确定选定主题的研究成果展示形式，如文字报 告、展板或课件展示等。 全班同学在观摩和讨论的基础上，对各组的研究所得进行评议，选出“最佳故事奖”、“最佳演 示奖”、“最佳合作奖”。 以上活动环节以学生为主体进行展示，教师适时加以点拨指导，适时出示相应的视频、幻灯片 等，对学生的学习行为给予表扬鼓励，增强学生的自信心。 小结：了解各种历史事件的发生，都对今后的历史朝代产生了哪些影响，有什么意义。 第 2 页