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社会科学研究方法在新闻报道中的应用分析 摘 要：如何运用社会科学研究方法为复杂议题的融合报道增色以及如何最佳地呈现调查结果是一个值得研究的问题。英国《卫报》网站针对2011年英国骚乱策划的“解读骚乱”研究，成功地利用社会科学研究方法解读了这一复杂议题，并借助多媒体手段深入浅出地表达和报道了研究的结果。本文从一典型案例出发，分析社会科学研究方法在新闻报道中的实际应用。 关键词：“解读骚乱”、新闻报道、社会科学研究方法 社会科学研究方法是指有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段，具体的研究方法包括问卷调查法、实验法、观察法、文献法、访谈法等等。2011年9月，《卫报》网站宣布将研究一个月前发生的英国骚乱并进行实时报道。这项名为“解读骚乱”的专题融合报道旨在运用社会科学研究方法回答为什么骚乱从伦敦北部托特纳姆蔓延到英国六大城市。笔者将在下文中基于《卫报》网站“解读骚乱”融合报道专题为个案，通过案例分析，从新闻生产的过程考察媒体如何运用社会科学研究方法为融合报道增色以及如何最佳地呈现调查结果。 一、社会科学研究方法概述 科学研究的目的就是发现真理。在现实生活中,我们会遇到各种社会现象,需要解决各种社会问题,而在给出具体的解决方案之前,我们就要搞清楚出现这些问题的原因,即隐藏在这些表面现象后面的真理是什么。寻找真理、认识真理的过程是一个复杂的过程,一般来说,人们的认识是在不断地建立—打破—重新建立的循环中逐渐深入和接近真理的。在探求真理的过程中,我们可能会走很多弯路,甚至陷入“绝境”。为了少走弯路,使我们的认识更加接近真理,我们就需要使用科学的研究方法。定性研究方法发源于人类学、社会学、心理学和民俗学等学科,在其发展早期主要依赖于研究者个人的主观经验和理论思辨,缺乏统一的指导思想和系统的操作方法,在以后实证主义占主导地位的半个多世纪里, 定性研究方法曾长期受到冷落。20世纪70年代以来,社会科学家们越来越意识到定量研究方法的局限性,开始重新对定性研究方法进行发掘和充实,并寻找两者之间相互补充的结合点。尤其是近20年来,在对定量研究方法提出质疑的同时,定性研究方法逐渐发展壮大起来。学术界对定性研究方法的认识在概念、术语、理论和方法论上也有了质的飞跃。 二、社会科学研究方法与新闻报道 2011年8月英国发生的骚乱在极端事件呃逆波及6大城市，引起了世界的广泛关注们对于骚乱产生的原因以及政府应该采取何种行动引起了社会各界的广泛争论，应该过《卫报》认为民众及媒体现有的猜测和讨论大多是基于主观想象，缺乏客观的证据和依据，特别是缺乏与骚乱参与者相关的证据，比如是什么导致了骚乱，为什么他们要参与制造骚乱和抢劫，他们做这些事情的时候头脑中在想些什么，这场骚乱与以前发生的骚乱是相似还是有质上的不同？为了填补这些信息空白、充实自身融合报道的原材料，2011年9月，《卫报》网站决定与伦敦政治经济学院合作，通过了解人们参与骚乱的动机、态度和他们在骚乱中的经历来理解骚乱发生的原因。研究采用定性研究为主并结合定量研究的方法——对参与骚乱的人进行深度访谈和问卷调查。研究计划分为两个阶段：第一阶段用三个月的时间对6个城市中直接参与骚乱的270人进行秘密采访，主要在社区里进行，同时请曼彻斯特大学的专业人士对250多万条与骚乱有关的Twitter进行分析；第二阶段进行了300个深度访谈，采访警察（130名）、法官和司法官员等公务人员，分析大量与骚乱相关的社区数据，并于2012年7月1日在线上发布了调查结果。本次实际调查是社会科学研究方法与新闻调查研究紧密结合在一起的经典案例，经过社会科学研究方法中的定量研究和定性研究深入分析了骚乱产生的原因，以及骚乱的整体情况和参与骚乱人群的心理特征。 三、结合社会科学研究的结果提升新闻报道的真实性 在完成了使用社会科学研究方法的基础数据调查、分析的第一步后，《卫报》网站建立了“解读骚乱”（Reading the Riots: Investigating England’s Summer of Disorder）的融合报道专栏，以文字报道、视频、音频、照片、图表、动画等多种形式将研究结果呈现出来。除了以传统的写作方式呈现，《卫报》网站还借助多媒体手段生动表达，这为融合报道方式提供了另一种可能。经过调查了解到了骚乱参与者的基本情况，并且选择了270个调查对象中的87个，并且对其进行了深度采访，制成了名为“暴徒自白”的栏目，通过暴徒的具体描述，将事件发生的现场情况真实反映出来，他们或是描述自己的经历，或是描述自己对骚乱的了看法。网站上呈现了相关事件的照片，以更加系统化和清晰的形式再现了事件原型，以简单明了的方式呈现受害者及暴徒的心理过程及客观事件的精彩内容。使得《卫报》网站一时间成为网民关注的重点，对整个案件的分析得