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- 2020-10-03 发布于天津
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教学设计第课时一教学目标语言目标词汇进一步巩固运用新词汇能听懂会说认读词汇句型能在正确的语境中运用表达自己的情感与情绪能用来安慰他人应用目标能用简单的句子表达自己的情感情绪以及产生的原因能理解并朗读课文部分短文能运用有效的阅读策略阅读部分短文并完成相关习题能改编短文进行表演或自己创作表演二教学重难点重点能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受能在正确的语境中运用表达自己的感受能用来安慰他人能运用有效的阅读策略阅读部分短文并完成相关习题难点能运用有效的阅读策略阅读部分短文并完成相关习题能改编短文进行
Unit 7 I m not afraid! 教学设计
(第2课时)
一、 教学目标
语言目标
词汇:
进一步巩固、运用新词汇 afraid, tired, difficult, clever, close, worry, kid。
能听懂、会说、认读词汇 swim, wear, step, use, reply, hold
句型:
(1)能在正确的语境中运用“ I m”. “ I m afraid o”表达自己的情感与 情绪。
⑵能用“ Don worry.”来安慰他人。
应用目标
能用简单的句子表达自己的情感、情绪以及产生的原因;
能理解并朗读课文D部分短文;
能运用有效的阅读策略阅
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