部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长7生命最宝贵》优质课教案_3.pdfVIP

部编三年级上册道德与法治《生命最宝贵》教学设计 教学目标： 1、知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理， 怎样去爱护身体，珍惜生命。 教学重、难点： 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 课前准备： 教师：课件。 学生：预习。 教学过程： 一、复习导入 教师：通过上节课的学习，我们懂得了什么呢?(生说)教师：我们的健康成 长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生 命。 二、新知讲授 环节一阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。 思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？ 学生交流：不听爸爸妈妈的嘱咐；玩打火机太危险了。 看儿童玩火图片，引发火灾图片，儿童伤亡图片和事例。 看完学生谈体会。 环节二：交流：在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地 方，有哪些做得不好的地方？交流51页 学生交流：我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。 学生交流：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。 学生交流：我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。 学生交流：我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。 让学生判断对错，并联系自身的做法进行讨论交流 让学生再补充自己做得好的地方和不好的地方 看图片判断对错。让学生去分析。从中受到教育。 环节三：请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇 到什么困难？ 学生交流：小组讨论。 看残疾人生活图片 体验残疾人生活，左手写字，蒙眼走路，带耳罩 体验后交流 教师总结：如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临 生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好 爱惜自己。 环节四：阅读教材52页 阅读完后谈体会 教师总结：我们的身体不能重生，我们的生命不能重来，要爱护我们的身体 和珍惜我们的生命 。 环节五：阅读教材 P53 页阅读角“妞妞”。思考下面的问题：文中的父 亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？ 教师配乐朗读 学生交流：阅读故事，并说感悟。 观看父母失去孩子悲伤的情景 学生交流感悟 教师总结： 孩子是父母生命中最有价值的珍宝，失去了孩子，他 们会觉得人生毫无意义，所以为了父母，一定要学会爱护自己的身体， 珍惜自己的生命。