2020年高考政治主观性试题解题技巧和典型例题.docxVIP

高考政治主观性试题的解题方法和典型例题 （一）解题过程 1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词 （1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生 活以及经济学常识， 哲学又包括唯物论、 辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分） ；（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样） （3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等） ；政治生活： 公民、政府、中国共产党、国家 （4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等 2、审材料： （1）弄清事实材料共有几层意思， 读懂每层的大意。 有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。 （2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。 这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。 3、联系教材： 联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 4、列出答题纲要： 下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。 5、认真组织答案： （1）段落化、要点化、序号化。 （2）观点 + 材料。 （3）先重点，后其他；先教材，后热点。 6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向： （1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空 谈一番； （2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据； （3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两 张皮”的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。 （二） 不同设问类型的解题方法探究 1、“体现型” 一定点：确定考核的知识点是什么？ 二联系：联系所给材料与所学知识。 三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。 典型例： 1（2020 年高考天津卷） 2020 年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加爱群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职意识，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。 （1）联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。 （12 分） 一确定考核的知识点：哲学原理和方法论（全部） 。 二联系所学知识和所给材料： 联系所给材料： 所给材料的关键词句是为落实这一要求” 、 着力推进”、改善民生”、广泛征求群众意见” 。 联系所学的知识：为落实这一要求” ---- 物质决定意识要求做到一切从实际出 发、实事求是； 着力推进” ---- 主要矛盾在事物发展共成长居于支配地位，其决定 作用，要求坚持重点论，着重解决主要矛盾；改善民生” ---- 树立正确的价值观要 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益最为最该地价值标准；广泛征求 群众意见” --- 人民群众是历史的主体， 是历史的创造者， 是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量要求矜持群众观点和群众路线。 三疏理作答：（1）观点 +材料。（2）段落化、要点化、序号化 ①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。②着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。 限时练习：（10 分钟）表中案例反映了某地政府在理顺收入分配，推进社会公平正 义的认识和做法，体现了矛盾分析法，请根据示例对其进行概括。 （3 分） 案例 （示例）市场要讲究效率，政府要强调公平，前者可以有效地创造财富，后者可以更好地实现稳定，推进公平正义要把公平与效率有机结合起来。 和谐社会并不是没有矛盾，社会主义社会存在各种矛盾是客观事实，也是合乎规律的现象。必须特别注重理顺收入与分配的各种矛盾关系。 城乡发展失衡，差距日趋扩大是存在的突出矛盾。政府必须大力推进新农村建设，并着手解决户口、农民工待遇等问题。 针对城乡差距问题，建立覆盖城乡居民的社会保障体系。  矛盾分析法 矛盾就是对立统一，要全面看待和处理矛盾双方的关系， 要防止片面性 矛盾具有普遍性和客观性， 要承认矛盾不回避