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名师精编 优秀教案
生活小常识教学设计
龙川小学 汪艳玉
教学要求:
1、使学生知道一些生活小常识,懂得初步的生活应对方式;
2、向学生推荐一本书籍《优秀小学生应该知道的生活小常识》 ,设法阅读。
教学过程:
一、导入:
师:生活中我们常常会遇到这样那样的问题, 面对形形色色的生活难题, 我
们应该怎么去面对呢?今天老师就带领大家学习一些生活小常识。
二、设计情境,面对难题。
(一)我是品学兼优的好学生
1、同学有的我没有,怎么办?
2、考试的时候总是感到紧张,怎么办?
3、受到老师的批评很委屈,怎么办?
4 、同学给我起绰号,怎么办?
5、和同学闹别扭了,怎么办?
6、同学欺负我,怎么办?
7、同学向我借钱,怎么办?
8、上体育课应当注意什么?
9、在学校劳动时应该注意什么事项?
(二)我是家里的小主人——家庭生活小常识
1、父母总爱唠叨,怎么办?
2、父母偷看我的日记,怎么办?
3、看到父母吵架,怎么办?
4 、不喜欢做家务,怎么办?
5、为什么不能随意摸家里的电器和开关?
6、在厨房做菜应该注意什么安全事项?
7、怎么安全地使用家用电器?
8、家里漏煤气了怎么办?
9、突然停电了怎么办?
三、适当补充,讨论交流
1、同学有的我没有,怎么办?
有些同学因为自己家庭条件不好, 就很烦恼, 还因此不敢让同学们见到她的
名师精编 优秀教案
爸爸妈妈。其实大可不必,那是自寻烦恼。如果她真的是因为“怕丢人”而不让
爸爸妈妈把她送到学校门口,那么这样不仅会让自己陷入虚荣和攀比的心理误
区,而且更会伤了爸爸妈妈的心。
虚荣和攀比是一种心理误区
亲爱的同学们,你在学习生活中是不是也曾有过类似“别人有的我也要有,
别人没有的我也要有”这样的想法呢?
你是否也经常拿着东西向别人炫耀呢?
你是否也曾向同学吹嘘自己的父母是某某重要人物, 自己的某个亲戚如何如
何厉害呢?
你是否也会将自己的缺点隐藏不让别人知道呢?
你是否也经常向同学们说谎话呢?
其实,这都是毫无意义的。 这样只能使自己陷入虚荣的泥潭, 使自己一直处
在一种空洞幻想的生活中。 这样不仅会影响同学之间的关系, 还会使自己只注重
物质生活,使学习成绩下降。
我们应该比什么?
比较是人们常有的心理,但对于我们来说一定要知道我们到底应该比什么。
同学之间不应该总比吃、比穿、比谁家的房子大、比谁家的车高级,毕竟家
庭生活条件的优越并不代表你永远就比别人强。 同学之间应该比的是谁的学习进
步了,谁的成绩提高了,谁为集体做出贡献了等等。
四、推荐书籍 促使阅读
书名: 《优秀小学生应该知道的生活小常识》
内容简介:一无法改变整个世界,但可能会塑造孩子的一生! 《优秀小学生:
应该知道的生活小常识》是贴近生活实际、提高生活技能的课外读本,通过《优
秀小学生应该知道的生活小常识》 的学习,一定能使你轻松成为生活百科小博士。
当你通过轻松阅读获得的生活常识应用到日常生活中时, 你的同学、 朋友、 爸爸
妈妈一定会对你丰富的生活经验感到惊讶。 还等什么?快翻开书, 解答你关于生
活的疑问吧。
阅读益处:
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