中小学教师工作压力和心理健康状况调查分析.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 中小学教师工作压力和心理健康状况调查分析 一、 调查目的 教师是人类灵魂的工程师，是学校教育的关键所在。教师的责任 重大，影响更是深远。那么，当前教师的心理健康状况如何呢？结合 课题研究，我们进行了这次调查。 二、 调查对象和方法 （一） 调查对象 《中小学教师心理健康状况与对策研究》 是我单位承担的吉林省 教育科学“十二五”重点课题，为了更好地开展课题研究，所长特制 定了汪清县中小学教师工作压力和心理健康问卷调查统计表。 本课题 研究对象是全县中小学教师，涉及了中学（初、高中）、城市小学、 农村中学（初、高中）、农村小学、职业学校的教师等，其中我对汪 清职业高中共39名专任教师作为调查对象进行调查。 （二） 调查方法 我们采用的是问卷法进行的调查，发放了 39份问卷调查统计表， 第一部分为根据自己一学年来的实际，对造成压力的原因进行判断。 第二部分为根据自己在实际生活工作中的感受进行判断。 第三部分为 对心理健康的要求和建议。其中包括了教师的工作态度、情绪、人际 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 关系、心理健康等方面，能全面反映教师的心理。 三、调查结果与分析 （一） 调查结果 教师感到有些压力，多数教师能采取措施缓解和解决问题，一半 的教师感觉比较幸福和满意，大部分教师参加学术研讨会和研究的机 会以及参加各种培训的机会很少，基本轮不到。 （二） 结果分析 影响教师心理健康的原因： 竞争带来的压力。研究表明，压力是影响教师心理健康的主 要因素。随着教育体制改革力度的逐渐加大，如教师的职称评定、末 位淘汰、新课程改革等，每位教师都感受到了前所未有的压力，将压 力转化为动力，但也有一些心理本身比较脆弱的教师因压力过大而导 致心理危机。 自身的责任感使教师的心理常常超负荷。作为教师，要对国 家、社会、学校、学生以及学生家长负责，过高的社会责任，无形中 会暗示教师成为一个完美的化身，为人师表，就不能轻易表达自己的 喜怒哀乐，必须对每位同事、学生笑脸相迎；但教师首先也是一个普 通人啊！不可能达到所有人的要求。教师付出的大量劳动与所得待遇 没法成正比，在这种情况下一些教师产生了孤独、无助、焦虑、自卑 乃至绝望的不良心理。有专家认为，教师工作实际上是一种带有创造 性、长期性、紧张的精神劳动。教学活动往往是个体劳动，需要高度 的自觉性和积极性，因此他们易形成孤独或感情抑郁。 家庭原因。自古以來，教师就应当是春蚕，是蜡烛，。但教师 也要面对来自个人家庭方面的问题：住房、工资收入、子女教育等。 调查表明，48%勺教师对目前的生活和工作不满意或一般。我县的教 师基本没有享受公房待遇，现在房价过高，一个月的工资能买1平方 米的住房就很不错了。与其他行业相比，福利待遇偏低。同时由于教 师长期在固定的环境中工作、在职务上升迁难、外出学习机会少等职 业特点，都严重影响教师的工作积极性和心态。 这些基本的问题如果 解决不了，只会造成教师们更多的心理困扰，进而导致焦虑、自卑！ 近年来，虽然教师工资有一定的提高，但这是在社会物价普遍上涨背 景下的提高，而且相对于其他各市、其他各行各业也存在一些差距。 社会对教师的要求不断提高。随着社会的发展，素质教育的 不断推进，要求教师在思想观念方面尽快转变， 在教育教学能力方面 尽快提高。可是由于许多教师忙于教学工作，没有重视进修学习，所 以在新的要求、新的形势下就显得能力不足，力不从心。这样就产生 了烦躁、焦虑的情绪。 5孩子和家长是教师心理压力的来源。受家庭和社会不良风气的 影响，不少学生难教难管，他们厌学、不守纪律、盲目崇拜、迷恋电 脑游戏、早恋。很多孩子的家庭教育跟不上，于是家长们把孩子发展 的希望全都寄托在教师身上，有的把孩子的学习好坏、品德的优劣归 咎于班主任教师，这样势必对班主任造成心理压力。 总之，影响教师心理健康的因素很多，这些因素又相互关联。“振 兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”中国社会的将来很 大程度上取决于教师的队伍建设。我们应该重视教师的心理健康问 题，都说教师从事着太阳底下最光辉的职业，希望他们的心里没有阳 光照不到的地方。哪一缕阳光是你呢？