教学论文：感官教育理论在高中生物教学中的应用研究.docxVIP

教学论文：感官教育理论在高中生物教学中的应用研究  第一章 绪论  1.1 研究背景和意义 高中生物是高中基础教育中重要的科目之一，生物教学质量好坏能直接影响学生的生物成绩和生物核心素养。近几年来，伴随着新课改的不断推进，现代化的教育教学理念的提出为一线教学改革和创新提供了新观念和观念。感官教育理论是新课改以来提出的教学理念，也是生物教学的新模式，感官教育利用教具，充分调动学生的眼、耳、口、手、脑，乃至鼻、舌等身体感官参与学习。其设计以不同的多种多样的信息形式展现相同的教学内容，让学生利用身体的多种感官参与到学习之中，从而激发学生学习的兴趣的一种新型教学方法。这种教学方法将