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教学论文：从网络教育谈到节能环保  网络是一把双刃剑，教育者如何兴其利、去其弊呢？首先应以引导为主，将学生从不安康的文娱和交往中引向学习网络学问、进步本身素质的活动中去。教育者除了运用科学的德育办法和技术手腕，“堵”住不安康信息对孩子的毒害外，要增强青春期的卫生学问、性学问的提高教育工作，还要增强心理辅导工作，使孩子取得免疫力，身心得以安康地生长。 网络以其海量的信息量、高效性、便利性和交互性遭到了各业界人士的喜爱。作为求知欲极强、承受新颖事物快的青少年更是趋之若鹜。确实，“假如今天不学习将来的学问，那么，你只能在将来社会生活在过去。”原本学习网络学问，获取有价值的信息无可厚非，但是我