在新的历史时期抓住机遇,建设平台,密切合作推动民间教育国际交流与合作新发展.docxVIP

精品资料欢迎阅读 精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 在新的历史时期抓住机遇,建设平台,密切 合作推动民间教育国际交流与合作新发展 一、协会情况介绍 近年来，中国教育国际交流协会在教育部党组的领导下， 按照“官 民并举”的方针，抓住机遇，积极为国家经济建设和社会发展、为国 家教育改革和发展、为国家外交全局和民间外交服务，同时努力加强 自身能力建设，不断提升作为全国性民间教育国际交流组织的服务能 力和专业能力。经教育部批准，协会于 2010年1月顺利完成了换届 工作，选举产生了第六届理事会，教育部原副部长章新胜同志当选交 流协会第四任会长。袁贵仁部长在换届会议上肯定了自改革开放以来 我国民间教育交流与合作事业取得的成绩， 认为交流协会发挥非官方 教育机构的优势，充分利用国内外教育资源，广泛联系国际教育界友 好人士，创造性地开展工作，为我国教育事业的改革发展作出了独特 的、不可替代的重要贡献。郝平副部长在讲话中指出民间教育外事工 作者要牢牢把握党和国家外交大政方针，统筹好国内国际两个大局， 从国家人文外交战略高度出发，重视和参与教育外事工作；从国家公 共外交全局出发，创造性地开展教育领域公共外交； 从提升国际话语 权的紧迫性出发，积极参与国际教育组织工作。章新胜会长在第六届 理事会第一次全体会议上明确了协会未来发展的框架性思路， 指出要 科学定位，发挥自身优势，通过加强自身能力建设、打造核心项目、 创立协会品牌，做好行业服务工作，构建共同发展的平台，做好“三 个服务”，为提升我国教育软实力以及国际竞争力、影响力而不懈努 力。 在中央领导和教育部党组的重视、肯定和支持下，经过近 30年 的事业探索，协会再一次迸发出了强大生命力， 进入了一个新的历史 发展阶段，事业整体发展呈现蒸蒸日上的喜人态势。 协会现有159个 团体会员单位，包括31个省（直辖市、自治区）和11个市的地方协 会及各级各类有代表性的院校和教育机构； 现有理事256位，有常务 理事35位（含1位会长和9位副会长）。 二、协会建设五个工作平台 2010年，交流协会秘书处按照部党组的要求，在章新胜会长的 领导下，在部各司局、驻外教育处组及各地方教育主管部门、会员单 位及其他教育机构的支持之下，巩固成果，进一步全面建设五个工作 平台。 1.建设稳定的多边和双边交流合作机制 第一，积极参与国际多边组织活动，进一步做实合作与工作机制 平台。 首先，积极参与联合国系统有关活动：在内蒙古自治区成功举办 主题为“保护母语、传承文明”的联合国教科文组织第 11届国际母 语日活动；参加联合国新闻部第 63届非政府组织年会、联合国主办 的千年发展目标峰会非正式互动听证会、 中促会主办的中非非政府组 织在落实联合国千年发展目标方面的地位与作用研讨会等活动； 完成 联合国经社理事会及联合国新闻部 2010年度代表指派工作；提交交 流协会联合国特别咨商地位四年度（2006-2009年）工作报告。 其次，在多年工作累积的基础上，今年我会与AFS国际文化交流 组织的合作关系由“网络合作伙伴”关系上升为“全面伙伴”关系， 这将有利于我会在国际上争取更高层面的参与度和话语权。 第二，完善与有关国家机构组织的双边工作磋商机制， 不断提升 工作层次，拓展合作渠道。 首先，2010年6月，章新胜会长率团访美，访问了哈佛、耶鲁 等美国知名大学，以及包括美国大学协会、国际教育协会等在内的多 家重要美国教育机构，开拓了交流渠道，加强了中美进一步开展高层 次人文交流的基础。 其次，继续完善与有关国家机构组织的双边工作磋商机制， 不断 提升工作层次，拓展合作渠道。例如，积极参与中国 -新西兰教育部 副部长级磋商会议，与澳大利亚大学协会、澳大利亚技术与继续学院 院长委员会、新西兰大学校长委员会等组织召开联合工作小组会议， 商讨如何加强工作机制并探讨未来合作领域， 等等。协会还与法国教 育服务中心、荷兰高等教育国际交流协会、韩国国际教育交流友好协 会、爱沙尼亚塔林大学、日本福山银河学院等签署了合作协议。 再次，配合国家战略，主动发展与东盟、非洲和拉丁美洲主要国 家的关系。我会主办的“中国-东盟高等职业教育与人力资源发展国 际论坛”作为第三届中国-东盟教育交流周的重要组成部分在贵阳成 功举行，这是中国-东盟交流史上首个此类论坛；为落实教育部对发 展中国家的援助方针，协会组派工作团访问非洲国家，还积极促成了 南非圣奥邦斯学院与北京铁路二中校际合作协议的签署， 为拓展对非 交流新渠道作出了贡献；协会组派中国大学校长代表团赴墨西哥参加 首届中墨大学校长论坛、参加中墨两国常设委员会文教分委会会议、 赴古巴出席第七届高等教育大会，主动开辟与南美洲教育组织的合作 渠道。 2.当好政府配角，服务政府重点工作，精心执行政府委