七年级数学上册.有理数加减乘除混合运算.docxVIP

铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿学习必备 欢迎下载 铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿 班级 70 姓名 编号 1021 日期: 2010.10.18 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：?有理数加减乘除混合运算 设计者: 光 敏 2 3中学数学课评价要素：1、集体竞相，组长分工明确；?、板书工整、规范、三色笔使用正确； 2 3 清晰、严谨；4、有全班互动场景，有创新意识；5、有认知深化、拓展、延伸。 自研课（时段：?晚自习 时间：?10?分钟?） ? ?1、旧知链接：计算：（1）（???3） 2 （2）（???3） ? ? 5 3 5 3 ? ?（3）（??0.3）（??10） （4）（???0.25） ? ? 7 8 2、新知自研：自研教材?P36?的例?8，计算“乘除、加减”的有理数的混合运算时，计算的顺序为 。 展示课（时段：?正课 时间：?60?分钟?） 一、学习目标（1min）：?1.能熟练运用有理数的加减乘除法则进行有理数的加减乘除混合运算。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 自研自探环节 自?学??指??导 合作探究环节 互?动?策?略 展示提升环节 质疑评价环节 展?示?方?案 总结归纳环节 随堂笔记 （内容·学法·时间） （内容·形式·时间）?（内容·方式·时间） （成果记录·知识生成·同步演练?） ︻ 自研教材?P39?页例?8，思考：有乘除有 ①对子之间相 展示单元一： 同类演练一： 导 学 一 ︼ 加减的有理数计算，先计算???????，?互交流自研成 后计算???????。?果，并给出等级 8 ? ?例?（1）先计算?4?（??2）????? 8 ? ? 再将（-8）???（填“加、减、乘、除”）?②?五?人?互?助?组 方案预设： 1．经历例题的解题 过程，强调例题的 解题步骤，突出易 计算: ? ? ? ?（?7）（?3）（?0.5）（? ? ? ? ? 例题 -2. 交流疑难问题， 错的地方。 导析 例?8（2）先计算???????????????和 力争人人过关。??2．着重展示符号的 同类 演练 （?21 min） ?90?（??15），35?和-6?之间用 ? 号连接。 根据例题自学完成下面的计算： ????? ?（???48）?8?（??? ????? ? （5min）????等级认定 ③十人共同体 合作，大组长主 持分配任务，做 好展示准备。其 它组在小黑板 做交流。 (6min) 处理。 展示单元二： 同类演练一。 （10min） “亏损”转换为②五人互助组︻ “亏损”转换为 ②五人互助组 导 学 二 ︼ 例题 导析 同类 演练 （20 min） 自研教材?P39?页的例?9，回答下列问题：?①?结?合?自?研?中 （1）本例题的解决首先将“盈利”和?的问题?,学习对 子间相互分析?, 并将疑问提交 。 到小组. （2）数清每一时间段有几个月。 （3）“盈亏情况”将盈利总额?????????交流疑难问题， 亏损总额。?力争人人过关。 ③十人共同体 合作，大组长主 持分配任务，做 好展示准备。其 展示单元三： 方案预设： 分析例题题意，展 示思考过程，得出 所列算式。 展示单元四： 同类演练二。 同类演练二： 某公司去年?1~3?月份平均每月亏损 1.5?万元，4~6?月份平均每月盈利?2?万元， 7~10?月份平均每月亏损?2.3?万元，11~12 月份平均每月盈利?1.7?万元。 ）（1）这个公司去年总的盈亏情况如何？ ） （2?11~12?月份平均每月至少盈利多少， 去年才能不亏损？ （4min) 等级认定 当堂反馈（10min）： 必做题：完成课本?P36?页练习。 它组在小黑板 做交流。 (5min)  （11min） 学习必备 欢迎下载 训练课（时段：晚自习?，?时间： 30?分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 1．计算： ?①15?（1 ? 5 ??1） 3 ? ? ?②（??47）?21?（?53）（ ? ? ? ? ? ?③?23?（???5）（??? ? ? ? 128 ?④???1???5?（?? ? 1 2 ?）（???2） ? ?⑤??1?（? ? 1 10 ????? ? ? ?）?4?（??1）?⑥?42?（??2）（? ????? ? ? ? 2???????????????????????????3????????4 ? ? ? ?⑦???7?（??3）（??0.5）（?12 ? ? ? ? ? ? ⑨?0?? ?⑧?11?（1???1）?3???5??????（ ? ? ⑨?0?? ? 115?3???2?