幼儿心理学课件：幼儿的言语（二）.pptVIP

幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力 幼儿的记忆力 幼儿的想象力 幼儿的思维能力 幼儿的言语 幼儿的情感 幼儿的意志 幼儿的性格 ?幼儿的言语 在幼儿的日常生活中，人们常常可以发现，有的幼儿单独游戏，玩到高兴时，边活动边嘀嘀咕咕，自言自语：“这是山……挖好了……这是河……挖好了。河上边应该搭座桥，桥搭这儿……桥搭成了，河水在下边慢慢流……”也有的幼儿，有时独自儿安静地躺在床上或坐在桌前，津津有味地、专心致志地自言自语，似乎在讲什么特别有趣的事情。 第三章 为什么幼儿常常自言自语 ?幼儿的言语 不少老师看见幼儿常常独自个地说话，感到奇怪和疑虑，不知是怎么回事。有的老师甚至担心孩子的神经是不是受过什么刺激，有点失常。其实，这些自言自语是幼儿言语发展过程中的一种自然而普遍的现象，老师们要了解了幼儿自言自语的实质，就不必为之忧虑了。 第三章 为什么幼儿常常自言自语 ?幼儿的言语 心理学家的研究指出：人的言语有两种形式，即出声的外部言语和不出声的内部言语。内部言语是人们默默思考问题时为自己所用的语言，所以它比外部言语与人的抽象逻辑思维、行为自觉性具有更直接、更密切的关系。内部言语是在幼儿期儿童外部言语发展到一定阶段的基础上逐步产生的。 第三章 为什么幼儿常常自言自语 ?幼儿的言语