PEP三年级下册小学英语第四单元教案.pdfVIP

PEP 2 Unit 4 Where is my car? 授课教师：杨耀芳 课型：单词教学 页码： P39 一、教学内容： 第一课时 PA Let ’s learn Let ’s do 二、教学目标： 1、学生能听说认读新单词： desk, chair, on, in, under。 能够听说认读句子： Where is my/the...? It ’s... 2、练习 Lets do，并能说、能听懂、能做相应的动作。 三、教学重点 ： 1、学生能听说认读新单词： desk, chair, on, in, under。 能够听说认读句子： Where is my/the...? It ’s... 2、练习 Lets do，并能说、能听懂、能做相应的动作。 四、教学难点： 巩固、操练 Lets learn 出现的单词和句子，鼓励学生在真实情境中会话。 五、教具准备： 录音机、磁带、课件、单词卡。 六、教学过程： 1、Warm-up （1） 日常口语练习 . （2） Say a chant. 2、Presentation （1）以猜谜的方式引出并教学单词 desk, chair。再分别用尺子在桌子上、桌子里与 桌子下，引出并教学 on, in, under。 （2）Bomb game! 增加教学的趣味性，进一步练习巩固单词。 （3）Let ’s practice.来巩固所学的句型 Where is my/the...? It 和单词’s...desk, chair, on, in, under. （4）回到课文 Let ’s learn,跟读录音。 3、Practice 通过三个闯关活动，由易到难，练习本课的单词和句型。 4 、Extension 将本课时的 Let ’s do部分作为延伸，要求学生能听懂，会说，并做出相应的动作。 5、Homework （1）抄写新学的 5 个生单词（包括中文意思）： desk, chair, in, on, under, 每个一行， 一 行6个 ，注意 书写 格式。 （2 ）朗读课本第 39 页的单词和课文 6 遍。 七、板书设计 Unit 4 Where is my car? A Let ’s learn Let ’s do desk chair on in under - Where is the/my...? - It ’s on/in/under... 授课教师：杨耀芳 课型：对话教学 页码： P38 一、教学内容： 第二课时 PA Let ’s talk Let ’plays 二、教学目标： 理解和掌握本课句型： where is my （the ）...?Its on(in)the 并能进行简单 的对话。 三、 教学重点 ： 句型： Where is my （the ）...?Its on(in)the 四、教学难点： Where的读音；理解方位词 on,in,under 的含义和用法 五、教具准备： 课件、录音机、录音带、单词卡片 六、教学过程： Step1 Warm up （热身） 1、Look and say( 看一看，说一说 ) （复习文具单词为新知学习做准备。） 2、Listen and do （听一听，做一做）（引出单词 where，初步感知句型 Where is …？） Step2