高中数学第四届全国青年教师优秀课观摩大赛等差数列前n项和教案.docxVIP

《等差数列前 n 项和》教案 一、教材分析 ● 教学内容 《等差数列前 n 和 》 行高中教材第三章第三 “等差数列前 n 和”的第一 ， 主要内容是等差数列前 n 和的推 程和 用。 ● 地位与作用 本 “等差数列前 n 和”的推 ，是在学生学 了等差数列通 公式的基 上 一步研究等差数列，其学 平台是学生已掌握等差数列的性 以及高斯求和法等相关知 。 本 的研究， 以后学 数列求和提供了一种重要的思想方法——倒序相加求和法，具有承上启下的重要作用。 二、学情分析 ● 知 基 ： 高一年 学生已掌握了函数，数列等有关基 知 ，并且在初中已了解特殊的数列求和。 ● 知水平与能力 ：高一学生已初步具有抽象 思 能力，能在教 的引 下独立地解决 。 ● 任教班 学生特点： 我班学生基 知 扎 、思 活 ，能 很好的掌握教材上的内容，能 好地 用数形 合的方法解决 ，但 理抽象 的能力 有待 一步提高。 三、目 分析 1、教学目 依据教学大 的教学要求，渗透新 理念，并 合以上学情分析，我制定了如下教学目 ： ● 知 技能 掌握等差数列前 n 和公式 ; 掌握等差数列前 n 和公式的推 程 ; (3) 会 运用等差数列的前 n 和公式。 ● 数学思考 通 等差数列前 n 和公式的推 程 , 渗透倒序相加求