圩丰小学领导班子及领导干部综合考核评价办法.docxVIP

PAGE PAGE # / 17 圩丰小学领导班子及领导干部综合考核评价办法 （试 行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强学校领导班 子和干部队伍建设， 改进和完善学校干部考核评价工作， 根据县委教 育工委《关于进一步加强学校领导班子建设的意见（试行）》，制定 本办法。 第二章 考核评价对象、原则 第二条 考核评价对象 （一）学校班子集体； （二）现任校级领导（含工会主席）； （三）学校中层干部（含团委书记和少先队大队辅导员）； （四）学校实改非领导干部。 第三条 考核评价原则 （一）公开透明原则 对全县学校领导班子及成员的考核评价统一标准、 规范程序、 统 一组织实施、公开考核评价。 （二）注重实绩原则 遵循学校管理规律，突出班子合力、常规管理、教育质量和干部 素质等考核重点，坚持以德能勤绩廉作为评价考核干部的主要标准。 （三）客观公正原则 简化坚持组织考核与群众评议相结合， 坚持定性与定量相结合， 考核指标和程序，不搞面面俱到，力求简便易行，客观公正。 简化 第三章 考核评价指标及权重 第四条 领导班子集体考核评价指标及权重 （一）学校管理 39 分 1. 常规管理 24 分； 2. 学习培训 3 分； 3. 党建工作 3 分； 4. 民主管理 3 分； 5. 坚守岗位 3 分； 6. 一线任课 3 分。 （二）办学绩效 41 分 1. 教学质量 20分； 突击任务及阶段性工作完成 9 分； 3. 投诉举报 6 分； 4. 安全稳定 6 分 （三）民主测评 20 分 1. 教职工评价 10 分； 2. 委领导评价 5 分； 机关各科室评价 5 分。 第五条 领导班子成员考核评价指标及权重 （一）履职 24 分 1. 学习提高 3 分。 2. 分管或主管工作 9 分。 3. 引领示范、业务指导： （1）听评课 3 分； （ 2）教育科研 3 分； （ 3）兼课 6 分。 （二）个人特长和能力 6 分。 （三）民主测评 20 分。 1. 教职工评价 10 分； 2. 领导评价 5 分； 3. 部门评价 5 分 （四）集体效应 50 分。 第四章 考核评价内容 第六条 领导班子集体的考核评价 （一）学校管理 1. 常规管理 采用县委教育工委、县教委对学校教育教学常规考核数据。 常规管理分二常规考核得分X 20% （此数据适用两年）。 2. 学习培训 建设学习型班子， 制定有班子成员学习制度，学习形成常规。班 子成员有学习资料、学习笔记、学习心得体会。积极完成县委教育工 委分配的各级各类干部培训任务且培训合格。 评分标准：学习制度、学习资料、学习形成常规、学习笔记、学 习心得体会、完成培训任务等每项各 0.5 分。提供的资料不全，不能 反映出学习的经常性，按比例给分。 3. 党建工作 党组织机构、 制度健全，有专人抓党建工作， 工作计划总结齐全， “三会一课”形成常规，党的集中教育活动开展好。 评分标准：组织机构、制度建设、党建人员、计划总结、三会一 课、教育活动等每项各 0.5 分。提供的资料不全、不能反映出党建工 作的经常性，酌情扣分。 4. 民主管理 执行教职工代表大会制度，建立有相关监督管理机构且工作落 实，校务公开规范化。 评分标准：执行教职工代表大会制度、建立相关监督管理机构、 监督管理机构制度职责、 履行监督管理印证材料、 校务公开规范化等 每项各 0.6 分。提供的资料不全、 不能真实客观全面反映出民主管理 工作，酌情扣分。 5. 坚守岗位 （1）本项基础分为 100 分。 （ 2）本项的考核采取扣分制。县委教育工委、县教委领导或相 关科室随机抽查，或根据教职工的举报核实不坚守岗位的，每次扣 10 分。 （ 3）本项计入考核总分为：坚守岗位分 =（100 分-扣分总和） x 3% 6. 一线任课 一线任课分二达到兼课要求人数宁班子成员总人数x 100X 3% （二）办学绩效 1. 教学质量 采用县委教育工委、县教委每年期末对学校教学质量的考核数 据。 小学教学质量分二教学质量监测得分（满分60分）x 33% 突击任务及阶段性工作的完成 （1）本项基础分 100 分。 （ 2）本项考核采取扣分制。县委教育工委、县教委布置的阶段 性中心工作、突击性工作等（以工作布置的通知为准），按时按要求 完成不扣分。经督促能及时完成的扣 4 分/ 次，经多次督促完成的扣 8分/ 次。经多次督促仍不完成的，扣 16分/次，并实行通报批评， 责成限期整改。 （ 3）本项由各科室负责日常登记、县委教育工委办公室负责年 终统计。 （ 4）本项计入考核总分的计算：任务完成分 =（100 分- 扣分总 和）x 9% 3. 投诉举报 （1）本项基础分 100 分。 （ 2）本项考核采取扣分制。对学校班子成员