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初中语文阅读理解题方法 第一部分 一、初中语文基础知识点归纳 第一部分 1、二种常见叙事线索：物线、情线。 2、二种语言类型：口语、书面语。 3、二种论证方式：立论、驳论。 4、二种说明语言：平实、生动。 5、二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 6、二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 7、社会环境描写--交代时代背景。 8、二种论据形式：事实论据、道理论据。 第二部分 1、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 1、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 2、小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/ 高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。） 3、人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读 技巧。 4、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 5、开端交代背景，铺垫下文。 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、 长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特 殊的人物的出场作下铺垫。 6、发展刻画人物，反映性格。 例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画 孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、 好逸恶劳的思想性格。 7、高潮表现冲突，揭示主题。 例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧 面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而 深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 8、结局深化主题，留下思考。 例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的 悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 9、环境主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情 节发展。 例 1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙 己即将死亡的悲惨结局。 例 2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出 人物欢快和失落、沮丧的心情。 例 3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节 发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。 社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级 对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。 10、议论文三要素：论点、论据、论证。 11、议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 12、三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 13、语言运用三原则：简明、连贯、得体。 14、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。 第三部分 1、、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 2、句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 3、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 第四部分 1、五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。 2、五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 3、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定 ③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义 4、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思 递进 第五部分 1、六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤ 部分←→整体⑥主要←→次要 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 3、六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神 态描写。 4、六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关