2020年新版幼儿园事业编考试模拟试题.docxVIP

）分 30 分。共 2每题 （一、单项选择题 山区。 河北省滦平县 ）创建于 （1. 流动幼儿园 A. 巡回辅导班 B. 点游戏 C. 儿童游戏场 D. ）。 物质环境是学前教育存在与发展的（ 2. 必备条件 A. 主要条件 B. 次要条件 C. 生活条件 D. ）的控制之 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性， 即幼儿园内环境的构成处于（ 3. 下。 教育者 A. B. 家长 园长 C. 社会 D. ）。 我国幼儿园的教学是（ 4. 幼儿的活动 A. 教师的活动 B. 幼儿与教师的活动 C. 个别活动 D. ）。 人本位儿童观认为（ 5. 儿童是家族繁衍的工具 A. 儿童是父母的私有财产 B. 儿童是国家的财富 C. 儿童享有蟹存权、发展权、教育权 D. ）之中，这 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所 有活动都包含在（ 6. 是幼儿困教育的一条重要途径。 课堂 A. B. 游戏 日常活动和生活 C. 学习 D. ）。 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是 （7. 有计划性 A. B. 全班幼儿在同一时间内做相同的事情 有组织性 C. 幼儿按自己兴趣做事 D. ）。 课程评价最重要的作用是（ 8. 检查或鉴定教育目标是否达成 A. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距 B. 确保其正确的方向 C. 促进教育教学的改进 D. ）。 过程的影响看，它的作用是（ 课程实施 从评价对 9. A. 选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用 鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用 B. 鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用 C. 导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用 D. ）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、 达到 教案是一个（ 10. 什么目标等。 A. 教学目标 课程标准 B. 15. 15. 教学内容 C. 教学活动 D. ）。 最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ 11. 角色扮演法 A. 行动操作法 B. 发泄法 C. 表扬鼓励法 D. ）。 学前班幼儿发展的评价主要是通过（ 12. 测验 A. 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 B. 考试 C. 幼儿在教育教学过程中的表现 D. 这是最有价值的与环境互）是最能让幼儿有真实感受的教具，对 幼儿发展来说， （ 13. 动的媒体。 实物 A. 挂图 B. 幻灯片 C. 图书 D. （ ?教学应该避免的 讨论法 下列哪种情形是运用 14.） 让孩子想到什么就说什么 A. 提供孩子们充分自由的氛围 B. 设法让孩子们感觉到轻松愉快 C. 发现孩子说得不正确时立刻制止 D. ）。 比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（ 和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 游戏在 A. 让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 B. 到大班时尽量让儿童多训练写字 C. 个简单的字，积少成多2?I坚持每天认、读、写 D. ）分 20 分，共 2 每题 （二、填空题 的各种因素，加以 课程实施 是依据目标的要求，对构成 教育的基本要素或 课程组织 1. 的方式。 、 、 决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是 整体课程的 2. 或教育目标的层次可分为年龄班计划、 课程目标 教育教 学计划依据 3.）周（月、 计划、具体教育教学活动计划四种类型。 。 转化为 教师拟定教育教学计 划的过程是把 4. 三种。 、 、 幼儿园 教育教学组织形式主要有 5. 为主。 集体活动过程以 6. 教育效果的评价主要包括对 7.这三方面的评价。 ， 、 、 即制定具体 的教育教学活动计划有三个环节， 8. 三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。 的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而 计划过程是一个 9. 是计划和设计活动的中心。 。 二是;课程目标可以从两个角度来表述： 一是从教师的教育出发 10. ）分 20 分，共 5 每题 （三、简答题 简述幼儿园课程的特点。 1. 简述幼儿园教育教学的主要途径。 2. 答案解析 一、单项选择题 山区。 河北省滦平县 【解析】幼儿教育巡回辅导班创建 于 1.B 【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、 幼儿教育工具、场 2.A 质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些，学前 教育不可能存 所布置等物 。A在和发展。因此，答案为 文化产品，幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会 上的精神、【解析】 3.A 取其精华，去其糟粕，以各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师 必须经过精心地筛选甄别， 另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环 ;有 利于幼儿发展为选择标准 使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因