【幼教】大班其他教案：跳绳(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：跳绳(四篇) 目录： 大班其他教案：跳绳一 大班其他教案：跳舞毯二 大班其他教案：跳舞的纸宝宝三 大班其他教案：踩影子四 大班其他教案：跳绳一 一、活动目标： 1、引导幼儿参与跳绳活动，2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。 3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起 三、材料与环境创设 户外塑胶地、绳子 四、设计思路： 现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做准备活动——自由练习——集体活动——放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主练习 让幼儿自主练习跳绳。 3、集体活动，比比谁跳的好。 介绍玩法，规则。幼儿进行活动。 4、放松、休息、 大班其他教案：跳舞毯二 一、活动目标 1、根据音乐节奏，踩着跳舞毯上的脚步变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性及灵活性。 2、通过跳舞毯，锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。 3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。 二、活动准备 1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。 2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。 3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。 三、活动过程 （一）、通过游戏石头、剪子、布引入课题。 1、小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？ 2、平时你们是用什么来玩这个游戏的？ 3、今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。 （二）、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。 1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。 2、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。 （1）、师：跳舞毯上画着什么？ （2）、师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。 3、幼儿尝试动作并进行交流。 （1）、刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？ （2）、请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。 4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。 1、刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞好不好。 （1）、教师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。 （2）、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。 （3）、教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。 2、现在我们换一段音乐，来跳跳看。 （1）、教师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。 （2）、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。 （3）、请幼儿自由交换跳舞毯再跳。 （三）、请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的 大班其他教案：跳舞的纸宝宝三 活动目标： 1、通过操作引导幼儿感知不同纸质的纸下落时速度的快慢。 2、启发幼儿能用自己的动作或语言表现纸下落的状态。 3、在与同伴交流、合作、记录的操作过程中提高幼儿的科学实践能力。 活动准备：四种不同的纸（报纸、皱纸、蜡光纸、卡纸），纪录纸、笔。 活动过程： （一）手指运动。 （二）撕纸条。 把报纸撕成一条一条的，再和纸条做个小游戏。 （三）幼儿探索 放录像，幼儿观看三种纸从高处落下的样子。 讨论：你发现了什么？ 根据幼儿的回答，引导幼儿用身体动作表现纸宝宝跳舞的样子。 2、纸宝宝跳的舞一样吗？ （四）探索纸宝宝下落时的速度。 1、幼儿合作，一个拿起三位纸宝宝，站在椅子上让纸宝宝同时飘落，观察飘落时的速度。一个进行观察记录。 2、操作几次后，请幼儿就记录结果进行讨论。 3、.听音乐集体舞蹈。 （五）留下下次探索的目标，带着皱纸宝宝去 大班其他教案：踩影子四 师：现在请小朋友们到阳光下，看看自己现在的影子是什么样的？（比自己大而且长很多）那我们怎样才可以使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。 幼儿自由发言后，可在阳光下演示离开、消失、变小。 2、师和幼儿一起交流自己的实验和发现。引导幼儿充分利用活动场地的大树和大型活动器械做“隐蔽物”，进一步实验让影子消失的方法。 3、让幼儿两人一组，互捉对方的影子，看谁踩到的次数多。 师：现在大花猫要捉小老鼠并要踩小老鼠的影子，小老鼠不 敢靠近大花猫只能远远的踩它的影子，现在我就请小朋友们两个人一组，踩影子，看看谁踩对方的影子最多。 4、引出踩影子游戏并交代玩法 师教给幼儿游戏玩法：两个人互相追赶对方的影子，甲方以用脚踩到乙方的影子为胜，乙方要千方百计去保