【幼教】大班其他教案：顽皮的小雨点(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：顽皮的小雨点(四篇) 目录： 大班其他教案：顽皮的小雨点一 大班其他教案：颠倒歌二 大班其他教案：风娃娃三 大班其他教案：风娃娃旅行记四 大班其他教案：顽皮的小雨点一 活动目标： 理解画面内容，大胆地表达画面意境。 大胆想象，创编作品，理解雨点与环境和人们生活的关系。 活动准备： 挂图第6号。曾经在下雨时带孩子们看雨景。 活动过程： （一）手指游戏：下雨了。 幼儿两手十指分开，慢慢抖动手指从上2往下落。 教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做雨伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做小船，雨点落在船浆上，小船开进大海里。 （二）看图讲述。 逐幅出示挂图，说说自己看到的内容，并根据自己看到的内容讲述小雨点到了哪些地方。 小雨点把小妹妹的伞当成了什么？小雨点把池塘当成了什么？小雨点躲在边的土坑里，汽车开过会发生什么事情？小雨点落进沙滩里后，到哪去了？ 引导幼儿学习用不同动词，如滚、跳、躲等，描述雨点落在不同地方的调皮情形。 （三）续编作品。 小雨点还会到哪儿去呢？又做了哪些调皮事儿？ 引导幼儿结合生活中的经验进行创作。（如：小雨点落在竹竿上，把妈妈凉的衣服淋湿了：小雨点落在花朵里，花朵更漂亮 大班其他教案：颠倒歌二 一、名称：故事与儿歌：颠倒歌 二、设计意图： “颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第２、３、４条。 三、目的： １、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。 ２、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。 四、玩具准备： 磁性教具 一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。 五、课题设计： １、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。 ２、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引发幼儿的兴趣。 ３、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。 ４、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。 ５、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌（列为延 大班其他教案：风娃娃三 教学目的： 1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害； 2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。 教学过程： 一、猜谜：说一个关于风的谜语。 二、导入新课。 三、教师讲故事。 （学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？） 四、教学故事。 1、教学第一段故事。 a、先看图（一）提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？ b、讲解第一段课文，并提问。 c、请大家讲第一段，再找一名同学上台配合表演 2、教学第二段 3、教学第三段 4、教学第四段 四、请一名同学试者着复述故事。 五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。 六、谈话。 （通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。 说一说：你们平时是怎样帮助别人的？） 七、总结。 这个故事教育我们： 当别人遇到困难的时候，我们应该主动去帮助他…… 同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。 板书设计： 风娃娃 乐帮小熊划船 于帮小狗放风筝爱帮助的 助帮农民给玉米传花粉风娃娃 人帮小猴和小 大班其他教案：风娃娃旅行记四 活动目标： １．引导孩子有序的观察图片，理解图片中风与船、风筝和火之间的关系。 ２．引导幼儿根据表情图的思路进行讲述。 3．鼓励幼儿自由想象，大胆创编，培养幼儿的讲述兴趣。 活动准备： １．幼儿讲述材料3幅：风娃娃帮小熊划船、帮小狗放风筝，帮小兔和小猴救火。 ２．风娃娃表情图5个：“看见了”、“说了”、“做了”、“笑了”、“哭了”。 活动过程： 一、引题、浏览图片 师：小朋友，叶老师可羡慕风娃娃了，他每天都可以飞来飞去到处旅行，而且他在旅行中还遇到很多很多有趣的事，现在让我们来看看风娃娃碰到了哪些事情好吗？ 二、幼儿运用想象和以有经验进行小组讨论 师：老师还给每组准备了一份，请组长组织小朋友按照图的顺序看看图中有什么，猜猜发生了什么事，大胆的讲给旁边的朋友听，最后选一个代表来告诉大家。 幼儿小组讲述，师巡视与幼儿交流 三、启发幼儿有序连贯的讲述 １、请个别幼儿进行讲述 ２、师按照表情图也来讲一讲 ３、引导孩子按照老师的方法有序连贯的进行讲述 ４、师与幼儿共同将内容完整的讲述一遍 四、幼儿画编故事内容，按照表情图的方法讲给其他朋友听 师：风娃娃很伤心，没有帮上忙，他继续往前飞，在旅途中还会发生哪些事情呢？请小朋友动脑筋想一想，然后用简单的图示画出来，最后根据表情图的顺序将你的故事和客人老师一起分享好不好。” 五、幼儿自由画图并讲述，活动