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中学生课堂参与度的 调查与分析 中学生课堂参与度的调查问卷 1. 你的性别是 男 女 ，班级 。 ( 在合适的选项上打√ ) 通过你的学习和观察，你认为现在中学生的课堂参与度情况如何？ 你认为学生积极参与对学习成绩提高是否有帮助？ A. 有帮助，愿意参与； B. 没有帮助，不愿意参与。 你对自己的课堂参与度的客观评价是？ 部分参与度较高，另一部分少 C. 很少参与互动，经常走神或者做其他事情 你积极参与课堂学习的原因是什么？（至少选一项） A. 老师授课方式很吸引人 F. 出于责任心，家长 B. 老师个人魅力很大 和老师 C. 对所学课程非常有兴趣 G. 其他同学的榜样作 D. 认为该课程对自己发展 用 有好处 H. 中考要取得好成绩 E. 迫于老师的要求严格 I. 其他 你课堂参与度不高的原因是什么？（至少选一项） A. 老师的教学方法不太适合 E.  感觉自己考不上学，无实 自己  用性 B. 老师不关注自己 C. 上课内容比较枯燥 D. 对课程本身不感兴趣  F. 习惯于做其他事情，如看 小说， G. 其他 你认为影响学生课堂参与度最主要的原因是什么？（至少选一项） A. 教学方法 E. 课堂环境 B. 课程内容 F. 上课的时间安排 C. 老师个人因素 G. 其他 D. 学生个人因素 你认为提高学生课堂参与意识最有效的方法是什么？（至少选一项） A. 提高课程内容的实用性、趣 C. 学生自身端正学习 味性  态度 B. 任课老师的强调和强迫训练  D.  其他 你最喜欢什么类型的老师？（至少选一项） A. 趣味型 B. 严谨型  C. D.  传授型 互动型 E 其他 你认为在课堂中哪些教学方法更能让你参与其中？（至少选一项） A. 组建小组，讨论，共同完成 E. 作业以 PPT或演讲的方 作业 式进行 B. 以实验分析为主，得出理论 F. 设置课堂小竞赛 知识 G. 与授课内容相关的 C. 设置学生教学的环节 实践 D. 营造老师学生畅所欲言的氛围 H. 其他 你认为什么细节会让你更积极地参与课堂学习？（至少选一项） A. 每次回答问题都会得到老师的肯 D. 幽默轻松的课堂氛围 定 E. 分享很多有趣的有用息 B. 老师平易近人的态度 F. 其他 课堂提问不出现老师的训斥 中学生课堂参与度的调查与分析 铜川市新区阿堡寨中小学 何佳伟 我们随机抽样了八年级 2 个班、九年级 2 个班中的 40 名学生。 调查的有关数据如下表： 项目 内容 数据（人） 备注 1 性别 男生 20，女生 20 2 课堂参与度情况 A.5 B. 30 C.5 12.5%参与 度较高 3 学生积极参与对学习成 A. 40 B. 0 100%学生愿 绩提高 意参与 4 自己的课堂参与度 A. 4 B. 33 C. 3 10%学生积 极参与 积极参与课堂学习的原 A． 19 B. 2 C.26 65%学生迫 5 D. 13 E. 3 F. 8 于老师的要 因 G. 4 H. 19 I. 3 求 A. 11 B. 4 C. 20 50%学生认 6 课堂参与度不高的原因 D. 17 E.6 F. 5 为上课枯燥 G. 8 A. 18 B. 16 C. 3 47.5%认为 影响学生课堂参与度最 课堂环境 7 D. 19 E.17 F. 5 主要的原因 45%认为教 G. 2 学方法 提高学生课堂参与意识 A. 34 B.1 C.25 80%课堂实 8 用性 62.5% 最有效的方法 D. 3 学生自身 你最喜欢什么类型的老 A.39 B.4 C. 2 97.5%趣味 9 D. 20 E .4 师 型 A.18 B.9 C.7 47.5%课堂 课堂中哪些教学方法更 竞赛 10 D.8 E.6 F.19 能让你参与其中 45%共同讨 G.12 H. 1 论 11 什么细节会让你更积极 A. 6 B.16 C.7 90%幽默轻 地参与课堂学习 D.36 E.19 F.3 松的课堂 通过调查我们发现，学生在课堂教学中的参与度是普遍较低的，而学生是课堂教学的主体，学生参与度直接影响着学生对学科知识的接受效果，影响着学生的发展。课堂是学生获取知识、培养能力的主场所。只有帮助和激励学生积极参与，自信成长，才能让每一个学生都成为参与者、探究者，让课堂真正成为学生发展自我、完善自我、超越自我的平台，才能真正把素质教育落到实处。 因此我们提出研究课题：提高学生课堂参与度的策略与方法。我们主要的研究方向为课堂教学中建立教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系提高学生的课堂参与度。课堂教学是学校教育的主要途径，提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。通过学生课堂参与度的调查，可以发现，教师主导作用如何体现，学生主体地位如何落实，通过调查学生积极