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《人教版高中英语必修2》Unit5 第一课时教学案例 教学 Unit5 Music—Reading 课题 课程 类 Reading 授课对象 Senior One 型 教 New Senior English For 授课时 45 minutes 材 China Student’s Book2 The topic of this uint is “Music” Warming Up 通过直观形象的图片展示了为大众所熟悉的多种音乐形 教 式，包括摇滚、爵士、乡村音乐、民族音乐等，能使学生对音乐的丰富内容 材 有较为广泛的认识。 分 Reading 主要从大众对歌手和乐队的心理到介绍 The Monkees 乐队的 析 一些情况，如他们如何组合成乐队，他们有名之后的发展。课文后配有相应 的练习题，可以帮助学生从整体和细节两方面充分地理解课文。 教学对象为高中一年级学生，智力发展趋于成熟。他们的认知能力 学 比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析 情问题和解决 问题的能力。他们学习比较认真，求知欲旺盛，思维比较活跃， 分同时表现欲也很强。部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。 他们有着高中生独立、爱表现，张扬个性的特点。因此，设置他们感兴趣的 析 活动，就能让他们投入到课堂活动中来。 （一）、Knowledge and Skills 1 ．Know and Master the key words and phrases ； 2 ．Enable the students to sum up the main idea of each paragraph ； 3 ．Learn the different music styles ； 教 4. Train the students’ reading ability. 学 5. Express their opinion by answering the questions. 目 （二）、Moral Objects 标 熟悉各种音乐形式，了解音乐在人们生活中的重要性，提高音乐 修养。从谈论“音乐人的成功”入手使学生了解到做什么事都需要付出艰辛的 努力。所谓“台上一分钟，台下十年功”，深化学生的德育教育，进一步激发学 生学习的动力。 教 1. Help the students to find out the main idea of each paragraph. 学 2. Discuss the question in groups. 重 点 教 1．Train the students’reading skillsskimming,scanning,carenful-reading. 学 难 2 ．Lead the students to learn about how to take an active part in discussion of groups. 点 教 Teaching Methods ： Question and Answer 法 Discussion 分 Task-based method 析 Teaching Aids ：Multimedia, Blackboard, Books. 步 学 教