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单元（组）教学计划
What did you do last 课
单元 （组） 单元 （组）
Unit 6 4
序号 名称
weekend ? 时数
知
能听、说、读、写以下词汇：
watch a show,look after,do housework,see a friend,have a match,go
目
away，busy,work,happen,herself.
标
能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1.—What did you do last weekend?
能 —I did some housework.I cleaned the rooms ，…
力 2.—What happened to her?
目 —When she was 8 years old,her mother …
标 3.—Did she …?
—Yes,she did.\No,she didn’t.
4.I’m sorry to hear that.
新课标第一网系列资料
情
1、激发学生勇于探索，敢于表达的学习热情和劲头。
感
2、促使学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，激发其
目
学习的积极性和创造性。
标
教 “四会”词汇的掌握：
学 watch a show,look after,do housework,see a friend,have a match,go
重 away，busy,work,happen,herself.
点
“四会”句型 掌握：
1.—What did you do last weekend?
教 —I did some housework.I cleaned the rooms ，…
学 2.—What happened to her?
难 —When she was 8 years old,her mother …
点 4.—Did she …?
—Yes,she did.\No,she didn’t.
4.I’m sorry to hear that. x Kb 1.C om
教 在第六单元的教学中，教师要借助身体语言、肢体动作以及丰
材 富的教学资源，如卡片、挂图和多媒体，帮助学生理解和掌握如何用
分 行为动词的过去式描述过去某时的动作行为。
新课标第一网系列资料
析
第五单元学习了 be 动词的过去式，本一单元在上一单元的基础
学
上，学习使用行为动词的过去式谈论过去的活动。话题以日常活动
情
为主要内容，使用功能结构 What did you see last weekend? I did…
分
\What happened to her?对过去的活动进行描述并在日常生活情境中
析
进行交流和使用。
课时教案
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