【幼教】大班其他教案：认识学习的用品(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：认识学习的用品(四篇) 目录： 大班其他教案：认识学习的用品一 大班其他教案：说”出我的心二 大班其他教案：身体的秘密三 大班其他教案：身边的新产品四 大班其他教案：认识学习的用品一 活动目标： （1）知道常见学习用品的名称及用途；了解学习用品的多样性。 （2）知道爱护学习用品，会整理书包。 活动准备： 每人带2-3样学习用品来园。 活动过程： 1.认识学习用品，并知道它们的用处。 (1)幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称.用法；教师与幼儿现场进行操作演示。 （2）形成学习用品的概念：书包.书.本子.文具盒.笔.尺子.橡皮.卷笔刀等用品，都是我们学习中要使用的工具，我们称这些用品为学习用品。 2.讨论并扩展知识。 （1）提问：在学习过程中还会用到哪些用品？（教师介绍一些学习用品） （2）引导幼儿将相同作用的学习用品归类。 3.讨论：如何爱护学习用品。 按类别来讨论如何爱护学习用品；按正确的方法将学习用具收拾整齐。 活动延伸： 要求幼儿每天联系整理自己的书包，并坚持带书包到幼儿 大班其他教案：说”出我的心二 设计思路：本周我们开始进入IB单元——“一百种语言”。对于大班幼儿而言，他们对“语言”的理解可以是更加多元的、丰富的，在日常的生活、游戏过程中幼儿已经开始初步尝试运用多种“语言”表达自己的感受和意愿。所以，我们和幼儿一起将目光投向了更加广阔的语言领域。 活动名称：“说”出我的心（大班） 内容与要求： 1、幼儿通过制作不同的气球造型并配合各种肢体动作来表达自己的意愿和想法。 2、幼儿愿意大胆表现自己的创意。 材料与环境： 1、邀请***小朋友的妈妈和两位参助家长 2、长形、圆形气球若干 3、绳子，筐子若干 过程与指导： 1、活动导入——***小朋友的妈妈为大家带来了一个特殊的“礼物” 猜猜这个礼物表示了什么意思？（幼儿初步理解立体语言符号） 2、幼儿探索制作可以表达自己想法的气球造型。 3、幼儿分享交流制作的方法。 4、幼儿用气球造型配合肢体动作大胆展示自己的 大班其他教案：身体的秘密三 设计思路： 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动名称：身体的秘密（大班） 活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考：什么是“性”？ 教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？ 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……） 四、教师小结：教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。 活动建议： 1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2、活动在开展之前，教师要搞