2020幼教·大班其他教案：小白船(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：小白船(四篇) 目录： 大班其他教案：小白船一 大班其他教案：小脚丫二 大班其他教案：小英雄三 大班其他教案：小虎失踪之迷四 大班其他教案：小白船一 一、设计意图： 我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的优美意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。 二、活动名称：歌曲—《小白船》 三、活动目标： 1、初步学唱歌曲，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。 3、体验感受歌曲中的优美意境。 四、活动准备：小兔子头饰一个、月亮船。 五、活动过程： 1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。 小朋友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲） 2、新授歌曲《小白船》 （1）介绍歌曲 师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。 （2）教师范唱，介绍歌词 师：请大家注意听老师长一遍着首歌，唱完后，告诉我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？…… （3）熟悉歌曲的主要节奏，朗读歌词 （4）熟悉新歌：节奏朗读法 幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。 （5）教唱新歌：分句教唱法 （6）复习歌曲，完整演唱 幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音优美连贯。 3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。 4、请幼儿表演自己创编的动作。 5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。 六、活动延伸： 在活动区中让幼儿自由表演和 大班其他教案：小脚丫二 设计意图 体育游戏是幼儿喜闻乐见的一种活动，但是平时我们普遍练习的都是一些大肌肉运动，精细动作却很少让幼儿单独练习。针对大班幼儿控制能力、规则意识和自律意识都有所加强，幼儿对目前风行的电视闯关娱乐节目也是如数家珍，而且此类竞赛游戏更能提高幼儿参加体育活动的兴趣，并能培养幼儿主动、乐观、合作和坚持到底的团队精神，激发幼儿的集体荣誉感。综合上述我设计了“小脚丫闯关”的游戏。 活动目标 1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的小肌肉群得到锻炼。 2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量。 3、感受闯关游戏的紧张、刺激，体验合作成功的快乐。 活动准备 1、幼儿已分成红、黄、蓝三队，讨论创编出各自的口号。 2、第一关材料准备：三只篓子、废旧报纸。 第二关材料准备：三只篓子、小珠子、海绵团、薄的几何体若干，每队一张记分卡，笔。 第三关材料准备：三只篓子、卷纸芯和毛线自制的毛线筒。 3、总积分卡、笔、规则星若干、得星换算表，音乐一段。 活动过程 一、交代任务，明确总的规则。 1、师：小朋友，有一处特别好玩的地方叫“快乐岛”，那儿的岛民都光着脚，那样既有利于身体健康，而且特别有意思，你们想不想去？但是他们要求小朋友要用自己的小脚丫连闯三关，得到12颗星才能送给你们快乐岛民卡，允许你们和他们共同游戏，有没有信心？让我来听听你们的口号。（幼儿喊自己的口号为自己队打气。） 2、师：我们小朋友在看足球的时候，如果有球员违反了比赛规则就会怎样？今天我们的比赛也同样如此。谁违反了规则，我就给你黄牌警告，甚至淘汰掉你。最后你们队如果遵守规则良好，那么张老师会另外加送一颗规则星给你们，反之就没有。 3、讨论如何才能拿到更多的星？（团结、互助） 二、热身运动 师：下面来活动一下我们的小脚丫，跟我做脚丫操：小螃蟹，横着爬，东逛逛，西瞧瞧，发现一条小虫，乐得笑哈哈。 三、闯关游戏 1、撕报纸 （1）游戏规则：在规定时间内用脚将报纸撕碎，撕得越小越好。完成最好的得2颗星，第二名1颗星。（幼儿操作，提醒幼儿用脚撕，不得用手帮忙。）时间到后，评价并在积分卡上记星数。 （2）师：地上太脏了，现在我要加赛一局。请用脚将地上的碎纸片捡进篓子里，先完成的得一颗星。开始！ （3）评价并记分，讨论为什么有的队表现出色。 2、小脚丫夹物 （1）游戏规则：在规定时间内用脚把小物品夹到篓子里，可以坐着也可以站着夹，看谁的办法夹得最快最多。（幼儿操作） （2）讨论什么东西好夹，什么最难夹，为什么？幼儿将各组夹的数量分类记下。 （3）师：夹了这么多东西到底能得几颗星呢？要请你们自己算。看表，夹2个海绵团得1颗星，1个珠子得1颗星，1片几何体得2颗星。（幼儿换算，算好后将本组的记分卡贴在总积分卡下。）教师集合幼儿共同检查并讨论怎样换算对？统计两次闯关各队得的总星数，及时表扬乐于帮助队员的幼儿 3、绕毛线 （1）、游戏规则：在规定时间内用脚将毛线绕在纸筒上，1个纸筒得1颗星，可以两个人合作，看怎样绕得快。（幼儿操作