三年级音乐上教学计划朱潇琪.docVIP

学科教学计划 2018～2019 学年度第 一 学期 南通市北城小学 音乐 学科 三 年级 5-6 班 实施者 朱潇琪 学情 分析 三年级学生由于学生的各项水平不同，对于因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过初步接触乐理知识，已有一定的音乐习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，这学期主要对其节奏、演唱、识谱、欣赏等方面进一步训练。三（5）班学生对音乐的感知灵敏、聪明机灵，要对纪律方面多加要求。三（6）班学生对陶笛方面较为薄弱，但常规纪律较好。 教学 总要 求 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱，轮唱。 5.能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈；能以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。 教学 重点 难点 重点： 1.学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。 2.学生能否提高欣赏水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。 3.活泼开朗性格的培养，勇于参与音