三年级数学教案下 (1).docVIP

PAGE PAGE 88 第一单元 位置与方向 教学要求： 1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 教学重点： 根据所给定的一个方向辨认其余几个方向。 教学难点： 用语言正确描述某一物体的位置和行走路线。 第一单元 位置与方向 第一课时 教学内容： 认识东、南、西、北四个方向 课本第2、3页的例l及“做一做”，“练习一”第l、2题。 教学目标： 1．使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 2．通过活动，使学生能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3．从现实生活的场景引入，使学生体验在生活中需要用到方位的知识，感受数学与日常生活的密切联系。 4．对学生进行爱国主义教育。 重点难点： 1．根据所给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2．能正确运用词语描述出物体所在的方向。 教具准备： 主题图。 教学过程： 复习旧知。 （1）同学们，经过一个假期的休息，我们都长高了，现在，我们重新安排了座位，看一看你的前、后、左、右是谁？ (2)如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子