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第三单元 金孔雀轻轻跳 第一课时 教学内容 学唱《铃铛舞》 二、教学目标 1.用愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2.通过学习歌曲准确掌握三拍的强弱规律及三拍子的舞蹈韵味，并培养学生良好的表现力和创造力以及合作能力。3.引导学生对少数民族音乐产生兴趣，教育学生热爱少数民族音乐。三、教学重难点 重点：能用欢快自然的声音演唱；用自己喜欢的方式大胆自信地表现歌曲。 难点：歌曲第一句和第二句的音准。 四、教学准备 钢琴、多媒体课件、乐器 五、教学过程 （一）组织教学，师生问好 （二）导入 1.欣赏歌曲《铃铛舞》，并说一说是哪个民族的歌舞。 2.了解苗族 这个民族居住在我国的西南地区，那儿的人民大多都住吊脚楼，他们爱唱歌跳舞。其中，最著名的就是芦笙舞。那里的姑娘们最喜欢戴银饰，手上脚上系铃铛，走起路来响叮当。 （三）学习歌曲 1.通过刚才的短片，我们知道了苗族是一个能歌善舞的民族，那么你们想不想和老师一起来学跳苗族的舞蹈啊？（手上戴着串铃合着《铃铛舞》的伴奏音乐学几个简单的苗族舞蹈动作） 2.师生一起和音乐跳苗族舞蹈。 3.唱一唱，数一数，这首歌可以分为几句？句子的长短一样吗？ 4.分析难点曲谱，通过分句教唱练习来解决困难 5.加感情完整的演唱歌曲，将歌曲情绪化处理。 6.男女生分开唱，比一比，哪一方的声音整齐好听。 （四）乐器伴奏 用一些简易乐器（铃鼓、碰铃）为歌曲伴奏。 1