二下第七单元定稿.docxVIP

第七单元　都来做音乐 第一课时 一、教学内容 学唱《锣鼓歌》欣赏《我是小小音乐家》 二、教学目标 1.能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《锣鼓歌》，并掌握好前八后十六与小附点节奏。 2.认识手鼓、喇叭、木琴三件乐器。 3.通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 三、教学重难点 重点：能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《锣鼓歌》 难点：正确演唱一字多音的歌词唱法。 四、教学准备 电子琴、多媒体、打击乐器 五、教学过程 （一）组织教学、师生问好 （二）导入 小朋友，今天老师给大家带来了一段非常精彩的河南民间锣鼓歌舞表演，你们看——怎么样，你们觉得如何？（学生说）谁来模仿几个动作，让我们也来开开眼界。（学生模仿）河南的民间锣鼓可有名了，象这样的表演还有几百人共同表演的呢！他们还去过外国交流演出呢！厉害吧！今天，我们就来学习一首河南民歌《锣鼓歌》。 （三）歌曲学习 ⒉听范唱，找一找曲子中有哪些乐器的声音？ ⒊感受强弱 ⑴学生说锣鼓的声音 ⑵你知道哪些声音强，哪些声音弱吗？ ⑶学生模仿 ⑷练习锣鼓的强弱 ⒋感受歌曲 ⑴跟着音乐拍强弱 ⑵用“lu”轻声唱旋律 ⑶用“dong”轻声唱旋律 ⒌读歌词 ⑴师带读 ⑵生读 ⑶分角色读 6.唱词 ⑴轻声唱 ⑵跟琴唱并纠错 ⑶全班有感情唱 ⑷表演唱 （四）认识乐器 今天，老师要给同学们介绍三个会唱歌的乐器朋友，让我们来猜猜他们是谁？