技工学校德育管理工作思考.docxVIP

一、建立完善的德育管理体制一个学校，没有严格的纪律，没有 完善的德育管理制度， 不可能成为一个合格的学校， 更别提管理学生， 教育学生。 只有合理严格的德育制度和规范的道德纪律作保障，才能培养出思想道德合格的技校学生。 只有培养出合格的技校学生，才能培养出技术过硬的技术型人才。 德育管理工作是一个学校发展下去的重中之重，关系着学校的发展。 二、提高教 师队伍素质随着社会的发展， 技校的方方面面面临严重的挑战， 从生 源到管理，再到就业等等因素制约着技校发展。 出于这种现状， 学校针对性提出对 14 周岁至 20 周岁的技校学生，分三个年龄段 14-16,16-18,18-20 教育管理，从不懂事到董事，再到非常懂事，对 学生进行引导、教育清楚是非。 技工学校平时注重教师方方面 面的能力，针对不同的学生采取不同的方法进行管理、教育、引导。 针对不同的学生犯错事件运用不同的策略。 不要动不动就请家 长，最后，学生没了面子，家长没了面子，教师也没了面子，学生没管好，弄得教师与学生的不信任度没有了， 更甚者学生与教师针锋相 对，不可能管好学生，更不可能管好学校。 加强班主任管理工作能力水平，班主任是学校管理工作的中坚力量， 他们的管理水平的提高，直接关系的班级管理，学校的管理，也就是学校的管理工作能 否落实到位。 每个学生的基本情况作为班主任应该了如执掌， 家庭什么情况，是否单亲家庭、是