高尚的行为1课程学习参考.docxVIP

学习内容 长春版 五年级上册p23—p24 设计者 孔祥涛 课题 《高尚的行为》 周节 3-5 目标设定 1.知识与技能：会认12个生字，会写7个生字。理解“孤苦伶仃、肆无忌惮”等词语。2.过程与方法：了解课文，能复述课文。3.情感与态度：懂得在生活中要做一个正直勇敢的人，还要宽容。 学习重难点 重点难点：正确朗读课文,学习生字词。 学习准备 课件、学习单、字典 学生学习过程 教师导学过程 二次备课 自主学习： （自学） 学案前置，学生独立或和组员合作完成。 在学案上给出方法，实效指导。 课前观看学案，总结、发现、梳理问题。 合作交流：（互学） 按六步法互学，分工、准备汇报。 巡视指导。 预设汇报内容 朗读： 1.读准：孤苦伶仃 肆无忌惮 2.朗读指导： 课文第二段情节真实生动，人物的举止神态刻画得细致入微，朗读时要表现人物的性格，表达人物的心声。课文是交替描写欺负科罗西的同学和 克洛西的反应的，朗读时要注意情绪的转换。 主要内容： 《高尚的行为》讲述了胳膊残疾的克洛西被同学欺负，在忍无可忍的情况下闯了祸，将墨水瓶打在了老师的胸部，卡罗纳挺身而出，替克洛西受过，仗义之举得到老师的表扬。赞扬了卡罗纳的正直、勇敢、宽容和对同学的关爱。 三：补充： 变本加厉：: 变得比原来更严重 肇事者：引起事故的人，闹事的人。 正音：耽（dan) “历”与“厉” “卑”写法。 读文