粉刷墙壁课程学习参考.docxVIP

数学与生活（粉刷墙壁） 教学目标 1．综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。 2．发展实际调查、解决问题的能力。 教学重难点：解决问题的能力。 教学准备：皮尺 ? 教学方法：操作法 练习法 教学过程 一．要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据。 （一），测量计算。 1．小组合作一。 （1），教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的刹那感和宽。 （2），教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。 2．小组合作二。 （1），左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为（? ）平方米和（? ）平方米。 （2），如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（? ）平方米。 （二），购买材料。 ?某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。 大桶：容升6升，57.00元/桶。 小桶：容升4升，40.00元/桶。 （1），根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约（? ）升。 （2），粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约升（? ）。 （3），刷两遍共用涂料约（? ）升，买（? ）打通和（? ）小桶最省钱，总费用约（? ）元。 二，练一练。 1．第1题。启发学生思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况，以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。