分数王国与小数王国课程学习参考.docxVIP

课题 分数王国与小数王国 课型 新授课 课时 1课时 教 学 目 标 知识目标：理解分数、小数相互转化的必要性。 能力目标：能正确地将简单的分数化为小数，将有限小数化为分数。 情感目标：使学生掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成小数的规律。 教 学 重难点 重点：能正确地将简单的分数化为小数。 难点：能正确地将有限小数化为分数。 教 学 准 备 教具准备 课件 教学对象 分析 教学过程： 二次备课 一、复习引入。 1、复习。 （1）用小数和分数表示下面每个图中的阴影部分。（图略） （2）在○里填上“”、“”或“=”。 0.85○0.9 ○ ○0.1 0.72○0.27 ○ 0.45○ 先让学生独立完成上面的练习，再组织全班交流。 2、引入。 师：刚才同学们利用了把分数化小数或小数化分数的办法比较了一个分数和一个小数的大小。这里所出现的分数分别是10和100（是十进分数），这节课，我将来探讨分数、小数互相转化的方法。 板书课题：看课外书时间（分数、小数的互化）。 二、探索新知。 1、呈现书第7页的例题。 2、理解题意。 师：题中告诉我们哪些条件？所求的问题是什么？ 指名回答，通过交流，还要引导学生认识学习分数、小数相互转化的必要性。 3、指导估算。 先让学生估计，指名说一说