分数乘法二 2课程学习参考.docxVIP

分数乘法（二）（2） 内 容：教材第26页试一试 教材第27页练一练第4-9 教 学目 标 1．进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。 2.认识一个量比另一个量增加几分之几的数量关系解决相关的实际问题。 3．培养学生举一反三的能力 教 学重难点 ：会用乘法解决一个量比另一个量增加几分之几的实际问题。 一、复习导入： 2/3×4 6×1/4 3/5 ×9 5/7 ×25 让学生说说每个算式所表示的意义。 二、讲授新课： 1．课件出示试一试植树主题图。 指导观察，提出问题。男生比女生多植树多少棵？ 鼓励学生自主列式，教师巡视指导，全班交流。 教师可画图帮助学生理解。 通过画图可以看出多出来的 是女生植树棵数的 ，把女生植树的棵数看成单位“1”，也就是把女生植树的棵数平均分成4份取其中的1份，就是求20的1/4是多少。列式为20×1/4 。 2．教师鼓励学生再说出一个类似的例子，并说出自己的想法。 三、巩固练习。 教材第27页第4、5题。 画图可以方法多样。 结合具体的情境，让学生说说算式的实际意义。 四、全课总结。 五、作业。 教材第27页第6、7、8、9题。 第7题要引导学生合理的估算。 第9题首先引导学生明白“之间”“最短”“最长”的含义，再鼓励学生独立解决。 板 分数乘法（