二5单元 (1)课程学习参考.docxVIP

第五单元《包子、剪子、锤》 第一课时 一、教学内容 复习《夏日的雷雨》欣赏《猜调》 二、教学目标 ⒈通过对《猜调》歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。 ⒉能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《夏日的雷雨》。 ⒊通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱、创编歌词等活动，激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。 三、教学重难点 重点:能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《夏日的雷雨》 难点:《夏日的雷雨》创编歌词。 四、教学准备 电子琴、多媒体课件 板书设计 1.《猜调》 童声合唱 云南民歌 自由的 四二拍 六、教学过程 （一）出示谜谣，激发兴趣。 云南是中国少数民族 最多的一个省云南的民歌不仅形 式多样而且形式多样今天老师就和大家一起来欣赏一首云南少儿歌曲。 （二）听赏《猜 调》 1.歌声再问什么你能否尝试模仿。 2.这首民歌 运用了哪种演唱形式? 3.师生以对 答的形式学唱歌曲旋律。 2.答的形式学唱歌曲旋律。 （三）复习歌曲 1.复习歌曲《夏日的雷雨》 2.表演歌曲（我们把自制的雷电声加入到歌曲中，为我们的歌曲进行伴奏好吗？） （四）课堂小结 今我们猜了谜语童谣，唱了谜语歌曲，愉快的的音乐课就要结束了！老师还想请大家课后利用《夏天的雷雨》的旋律来创编自己喜欢的谜语童谣，咱们下节课上再来交流！ 七、教学反思 第二课时 一、教学内容