动物的保护色课程学习参考.docxVIP

动物的保护色 教学目标： 知识与能力目 标 正确理解保护色的含义。 过程与方法目 标 积极自主发现动物自身特点 ， 结合实际合理联系生活。 情感态度与价值观目标 激发学生对大自然探索的兴趣和热爱。培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分析和理解等能力。 教学重难点： 通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。 教学过程： 1.讲述故事引出主题 讨论小灰兔为什么没有被小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现 2.出示图片 师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏看你们找找看，他们是什么小动物。 师逐一出示图片 师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗? 师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。 讨论:那你们还知道有什么动物他们有保护色  3.出示图片请同学找找，谁使用了保护色？ 小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环 境的变化而变化，环境也保护了动物。 4.出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。 5.结束部分 我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。 活动总结： 通过本次活