第六周课程学习参考.docVIP

第五单元教学目标 学习37个生字认识35个生字。 教师在教学中注意充分发展儿童的朗读能力，要引导学生独立的、个性的体验文章的内涵。 让学生学会总结文章主要内容的方法，明确总结文章内容所包含的基本要素。 鼓励并引导学生对自己不理解的问题大胆质疑，进行探究是学习。 一串快乐的音符 教学目标?：1、?深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。 2、?联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。 3、会用心灵去感知世界。 教学重点、难点： 联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。 教学时数:2课时 第一课时 6—1 教学过程?： 一、激发兴趣?导入?新课?：1、同学们，我们的世界是丰富多彩的，美丽的风景总是可以给人以无穷的美的享受。不过，现在我要给大家看一幅特殊的图画。请看投影屏幕，告诉大家你看到了什么？ 2、师：我们习惯了用眼睛去观察世界，我们更要学会用心灵去感知世界，今天让用我们的心灵去解读一串快乐的音符。 二、初读课文，整体感知 1、老师范读课文，学生边听边想一想：课文主要写了一件什么事？ 2、自己读课文，说说读完这个故事后，文中的快乐音符给你留下了怎样的印象？ 三、学习生字 自由读课文，画出生字、词语。 自学生字、新词 重点指导学困生识字，读课文，理解课文内容 汇报生字学习情况。 总结 第二课时 6—2 一、复习导入 1、卡片复习生